【篇一：告别我的同学】

在我们班的四十七个同学中，有一个同学总是格外地引人注目。我们都叫她赵姐。

赵姐又高又瘦，从远处看，就成了细细的一条。齐肩的短发，使她显得更加高挑。她的声音有些像男生，性格也很像。笑的时候，眯着眼睛，露出一对虎牙。她平时总是一脸坏笑。因为调皮好动，难免会有摔到磕到，她身上总是有很多伤，但她自己却完全不在意。

跟赵姐待在一起，她的套路总是层出不穷，令人防不胜防。很多同学是怕被她套路，才有些敬畏地叫她“赵姐”的。不过，我叫她“赵姐”，却只是因为喜欢她。

赵姐虽然经常套路我，但我觉得她很幽默。实际上，她也真的很关心我。

有一次，我被同学欺负了，坐在座位上哭了起来。赵姐见了，立刻去“修理”了那个同学一顿，然后用她那自带喜感的声音对我说：“怎么了？打游戏打输了？”她略带黑色幽默的话，让我瞬间破涕为笑。

赵姐身上有许多值得我学习的地方。比如她宽容大度，不会为一些小事而斤斤计较。处理问题的方法也很巧妙。有时候我和同学会为喜欢哪个动漫人物而争吵，但赵姐在这种时候会用一个搞笑的表情来解决问题，而不是加入这场争吵。

赵姐还教会了我公平对待别人。有一次我看见了一个同学在看书，而且刚好是我想去图书馆借的书，我便问了那个同学是谁的。那同学说书是赵姐的，我便去找赵姐。“赵姐，先借给我嘛。”我一脸乞求的望着赵姐。我本以为赵姐会因为我们是好朋友，而那个同学跟她没什么交情，一定会先借给我的。不过赵姐还是先让那个同学看完，然生才借给我。

天下没有不散的筵席。纵然我们是最好的朋友，也总有分别的一天。

毕业的那天，赵姐一脸悲伤的对我说：“唉，毕业了，以后可能再也见不到你了，真是——”听赵姐的语气，我以为下半句是说舍不得我，没想到她的表情立刻由惆怅转为嬉皮笑脸，接着说下去：“太好了！”看着我一脸悲伤的样子，她似乎不忍心再套路我，又接着说：“不过还真有些伤感呢，毕业后就没有人借我作业抄了。”“啊，你是舍不得我，还是舍不得我的作业啊！”听了赵姐的这番话，我忍不住喊到。不过我还是平复了一下心情，拿出早已画好的画说：“赵姐，这幅画送你。”“这画的是什么新物种啊？”赵姐接过画时，自言自语道。不过话虽然这么说，她还是把画小心翼翼的折起来放进了书包。

告别的时刻到了，赵姐对我挥了挥手，说了声再见，转身离开了。忽然，她又回过头，冲我喊到：“对了，送你的礼物直接寄到你家了，别忘了取啊！”

【篇二：身边有特点的人】

我的老师是“黑包公”

毕老师是我的校外书法老师，他的眼睛不大，却炯炯有神，看上去充满了智慧，但只要它一瞪你，你就会被吓得不知所措，感觉就要被吃掉了一样紧张害怕。

一个周六的下午，我坐在书法教室里认认真真地练字，忽然一个声音在我耳边炸起：“你回家长横写一百遍，听见没有！”我一哆嗦，放下手中的笔，抬起头，只见毕老师的眉毛皱成一团，炯炯有神的眼睛紧紧的盯着我左边的那个同学，脸色阴沉，像个黑包公。他指着那个同学大声说：“不准把墨弄到手上，如果再让我看到你的手上全是墨的话，长横回家写两百遍，知道了吗！先洗手去！”我吓了一跳，把目光转向了那个同学，只见他低着头，撅着嘴，右手的手指上沾满了又黑又浓的墨汁，纸上也被蹭了几个黑道子。“我……”他刚要解释，毕老师就抬起头，瞪着眼睛，皱着眉头，用右手拍了一下桌子，大声说：“长横两百遍！”那个同学一愣，委屈地点了两下头，然后赶紧低着头小步走出了教室。毕老师满意地笑了一下，然后又转过头看着我们喊道：“看什么看？好好练字，一会儿我检查，如果有一点错误的话，长横一千遍！另外我说过很多次了，手上有墨就是你们握笔和写字姿式不对，弄得纸上也是脏的，这个坏毛病一定要改！”我们大气不敢出一口，一个个摆正好身体，按要求握好笔，继续低下头认认真真练起字来……

毕老师不仅对我们学习上要求严格，还十分注重我们个人习惯的培养。他要求我们把自己的外套叠好放到相应的位置上，水杯要放到墨盒的前面，笔袋和笔记本要放到砚台的对面。上课回答问题必须要立正站好，抬头挺胸，不能靠在桌子上。上厕所的路上不能大声喧哗，追跑打闹。下课收拾东西必须把自己写的作品叠的整整齐齐，放笔的时候笔头朝上以免把同学的衣服蹭脏，收椅子的时候不能发出声音，出教室前，还要跟老师说声再见。记得有一次，一个同学上厕所的路上蹦蹦跳跳的，毕老师看见后，又瞬间变成了黑包公，走出去立马把他拉回来，说：“我说过多少次了，上厕所的路上不能跑，旁边的教室还有人在上课，你这样会影响到别人的，知道了吗！给我重新走一遍。”那个同学垂着头，踩着碎步走了出去。“好好走路！”毕老师说。那个同学吓了一跳，赶紧走了出去。紧接着，毕老师就转过头指着我们再次强调：“大家都给我记住了，以后不管是去上厕所，还是下课回家，只要在楼道内，都不许给我跑，也不许大声说话。都知道了吗！”我们都紧张地点点头，直到看到毕老师坐回了他的位置后才长松了一口气。

俗话说＂严师出高徒＂，毕老师这么严格地要求我们，也促使我们养成了良好的习惯。在毕老师严厉的教导下，我们在不断地改变，不断地进步，成为了更好的自己。谢谢您，毕老师。

【篇三：爸爸，我不能没有您】

爸爸，为了让我们家过上更好的生活，您每天都要起早贪黑地去工作。即使您每天都很忙，但每当我受到委屈，疑惑，甚至痛苦，您总是第一个为我“出头”。

记得有一次，我遇到了一道难题，怎么也算不出来。当时我既郁闷又生气。结果，是您让我冷静下来，给了我启示，才让我做出了那道题。

还有一次，刚下学，一场大暴雨就袭来了，而我正好没有带伞。我在教室里来回踱步，却是束手无策，一点办法也没有。是您及时赶来接上了我，才让我免于湿身。

爸爸，还记得旗子的那件事吗？刚下学的时候，我做了一面十分漂亮的旗子。下学后，一个同学想看我的旗子，可我又不想给他看，他就蛮不讲理地夺走了我的旗子，我想拿回来，他却打了我一拳，把我推倒在地，并且再次从我的手里夺走了本属于我的旗子。

回到家里，您和妈妈看到我灰头土脸的，都来问询情况。我抽泣着，断断续续地把事情的原委说了出来。

妈妈跟我说，下午就去找他算账。您却十分冷静，说：“这件事不能就这么算了，但也不能冲动，毕竟‘校闹’可不好。咱们下午跟那个同学谈一谈，尽量不要坏了咱们的名声。”

听了这些话后，我十分高兴，心中的悲伤一扫而空。

下午放学后，您和妈妈找到了那个同学，和他的父母谈了谈这件事。过后，那个同学的父母让那个同学把旗子还给了我，还给我道了歉。我十分激动，倒不只是因为拿回了旗子，还因为，幸亏有您这样一位好爸爸。

爸爸，您除了为我出头，教我学习，还给我讲述为人处世的道理，您就是是我人生路上的导向灯，我再没有什么也不能没有您。

【篇四：鼓励的力量】

初中三年带给了我许多，让我明白了许多道理，有老师、家人、同学的鼓励，我变得更加坚强，勇敢。

记得刚上初中，一切都是陌生的。我记得当时登记报名的时候，我紧张得一句话也说不出来，是老师鼓励我要好好说不要紧张，相信我们以后师生关系会很好。老师这么一说我才鼓起勇气说了下去。记得在上第一堂课的时候，我们一个一个地轮流回答问题，轮到我说时，我很紧张，不知道该如何是好，是老师对我说：“不要紧张，按照理解说下去，你会是最棒的。”我终于鼓起勇气把想法说出来，老师说，我回答的很好，我很开心，因为我有老师的鼓励而变得自信。

记得在初一时，我因为打破了同学一个墨水瓶而不知所措，当时一个同学就在面前，她也知道这瓶墨水不是我的。我该怎么办？跟那个同学又不熟，第二天，那个同学就当作没发生一样，可我心里却压了一块石头，睡觉也不舒服，我给同桌打电话问怎么办？她让我鼓起勇气道歉会没有事的。

第二天，我鼓起勇气去给那个同学道歉，那个同学没有责怪我，却说：“墨水破了可以买。”从那以后我们俩成了亲密无间的朋友。

朋友的鼓励，让我学会了勇敢面对自己的错误，让我在人生旅途中充满快乐和自信。

我从小喜欢书法，妈妈也希望我成为书法家，一直默默关心支持鼓励着我，让我有了前进的动力。

为了鼓励我，妈妈还经常给我讲一个故事：一个年轻人一生碌碌无为，一天晚上他梦见了他成为一个白发苍苍的老人，醒来后，非常后悔，于是便奋发图强了。就是因为妈妈的不断鼓励，让我在学习书法路上充满勇气，让我看到前方的光明。

在我成长的路上，我学会了理解帮助和诚实，还有自信，这些都离不开老师和家长，同学的支持，因为我感受到了鼓励的力量。