【篇一：照葫芦画瓢】

有一天，我回到家里，看见爷爷正在拿着雕刻刀在雕刻一些漂亮的东西，我就问：“爷爷，您在雕什么呢？”爷爷告诉我他在雕一只小狗要送给我的弟弟。

然后我就叫爷爷教我要如何雕刻一只小白兔，爷爷就开始教我雕刻了，他说先找一个又光滑又是椭圆形的木柱，然后在雕刻，我就照着爷爷雕刻的方法来雕，爷爷是先把小白兔的两只脚雕刻出来，再把两只手雕刻出来，再雕刻身子，最后把头、眼睛、嘴、鼻子和耳朵这些都把它雕刻出来。

我们就按照刚才的顺序来做，我就和爷爷一起做好了，做好以后爷爷就叫我重新做，因为刚才我是跟着爷爷做的，所以才做得跟爷爷的那个一模一样的，爷爷还说，如果你还能再做出这样漂亮的一只小白兔的话，我就会奖励你一样东西哟，你这次可要认真的做哟，千千万万不要马虎哟。

我听了爷爷的话，就认真的推好每个部位，认真雕刻每一个零件，每一道工序都用心去雕刻，最后把我喜爱地小白兔做完了，经爷爷检查，表扬了我。爷爷就奖励了我一只又可爱又漂亮的小象，而且爷爷还夸奖我做得好呢。

我从爷爷身上学到了许多东西，一个人无论做什么事情，都要有恒心和耐心，爷爷让我懂得了一个道理：虚心好学，肯向别人请教，包括比自己地位低的人请教，叫“不耻下问。”我还想对爷爷说：“爷爷您真是一个雕刻师；而且还是非常伟大的雕刻师！我真为您骄傲！”

【篇二：今天我当班主任】

在我上小学五年级的生活里，经历了许多不寻常的事，我曾伤心过，也高兴过，但给我印象最深的是我的班主任——王老师。

王老师有一头短发，她是一位和蔼可亲。爱生如子。博学多才的好老师。她非常有文化。知识，她平时爱看书，家里的书都装不下了，所以今年让我们借书，这就是她的博学多才的原因。另外，还要求我们自己把知识学会，这样，才会读书。写字。

有一次，我写作文，老师批写了一行字叫记流水丈，当时，我很害怕下课了老师批评我，我上课不敢做小动作或写纸条了，后来，老师一连表扬我了两次，下课了，老师把我叫过去，老师拿着我的作文对我轻轻地说：“下次不能这样写了，继续加油！”这句话深深地打动了我，所以后面的作文都是好或良。还有一件非常感人呢！她还是一个爱“较真”的老师。她每次在黑板写字时，每一个字都横平竖直，要是那一个字写得不规范，她都要擦掉重写，所以他对我们的作业十分严格。有一次上课写作业时，我按要求一笔一划慢慢写，可我写到一半，有人已经写完了上交了，所以我照葫芦画瓢一画就交了，老师在上面写了“重写”俩字。她的“较真”使我感受到了无论做什么事都要认真。实在。

这就是我和我的班主任。

【篇三：不要盲目跟风】

在古代人们就有模仿的举动。曾有个人，他画了一只葫芦，画得像极了。一个人看过之后，模仿他，可他却画成了一只瓢。在当今社会中，像这种现象还有很多。

人们热切地追随流行，痴迷于一些影视明星。他们怎么样我也就怎么样。他们走到东，我跟到东，他们走到西，我也就追到西。以至于一些人荒废了学业，放弃了工作，只沉溺于这一些虚无飘缈的东西。

可他们并不知道，他们付出了那么多，到头来却得到了什么？一张自己喜爱的明星的签名照，一次与自己所崇拜偶像的短暂的握手，还是你付出了什么也没有得到。

这些人就像我上面所说的照葫芦画瓢。他们痴迷于一些影视明星。想把自己变成像他们一样，有着修长的身材，漂亮的容颜。所以他们不顾家人的反对，花费大量的钱用在做整形手术上。到头来，不但没有得到自己想要的容颜，就连自己本来的面目也毁了。到头来是人财两空。

那么追随流行到底是好还是坏呢？我想这还没有一个绝对的标准。就像寓言中的这只小猴子，他的这一举动本身没有错，错的是不要一味地模仿跟风。学习他人，要结合自己的实际情况。追随流行是可以的，但是不要像上面所说的那样盲目地仿效，甚至是放弃学业或工作来模仿他们。我们应该从他们的身上学习一些积极的东西，比如他们那种顽强的奋斗精神，学习他们为了唱正确一个音而尝试数十次的那种坚持不懈的毅力。所以我们应该要正确的选择，选择你所认为对的。