【篇一：我学会了感恩】

“静静的深夜，群星闪耀，老师的窗前彻夜明亮……”每当哼起这首歌，我心中对老师充满了感激之情。

感谢老师，点燃了我自信的火花，在求学的路上给了我莫大的勇气。还记得那次测试卷发下来，看着那刺眼的八十分，我的眼泪情不自禁地流了下来，回家我要怎样面对疼爱我的爸爸妈妈呢？

就在我惊惶伤心的时候，一个熟悉的声音传入我的耳朵，“怎么了，考砸了，没事，失败乃成功之母。”我抬头一看，老师慈祥的脸庞露出了亲切的微笑，这微笑，如同一阵春风拂去我心头上的忧伤，仿佛一泓甘甜的泉水，滋润我干涸的心灵。“我……”我竟然有些哽咽了，老师似乎看透了我所有的心思，轻轻地我说：“胜不骄，败不馁，失败了更要勇往直前，来，我们一起看看试卷。”我拿出我的试卷，老师在我的试卷上圈圈点点，边指着题目边帮我讲解。老师时而在草稿纸上逐步计算着，时而仔细地画着线段图，时而帮我讲解问题。

时间静静地流淌，在老师的细心教导下，我明白了解题方法，那时候，我是多么激动啊！看着我开心的样子，老师微笑地说：“困难像弹簧，你弱他强，你强它弱，以后可不能被它吓倒。”从此以后，我更加努力学习，成绩越来越好，每次都在班排名数一数二，我知道，这一切都离不开老师的教导。是老师鼓励我迎难而上，勇敢攀登知识的高峰。

江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨，老师把我们引向壮丽的人生。在这里，我要无比深情地对老师说：“谢谢您，老师！”

【篇二：生活需要动力】

生活就是一块五彩斑斓的调色板，白色的友谊、绿色的宽容、粉色的耐心……可我觉得红色的动力是最重要的。

动力就像是一团火红的火，代表着希望，它有着推人前进的能量，它有着勇往直前的精神。机器就是这样，只要发动机好，有了足够的动力才可以正常的工作。人更是这样，有了动力，就可以走向成功的彼岸。

动力就是兴趣，兴趣可以说是激发动力的源泉。就拿我来说吧，小学四年级的时候，我独自面对那些较难的数学题时，脑袋就疼，觉得那些题真难。自从老师给我辅导后，我的脑袋就好像是一把锁被老师用学习方法和鼓励的钥匙打开了。有一次我在做一道题时，只差一步就能完成了，老师什么都没说，只是画了一个线段图，我一下子就豁然开朗了，当时我的内心很激动，很兴奋。于是一气呵成，用这种方法接连攻克了几道难题。从此，我对数学改变了看法，每次做题时，都有一种莫名的兴趣吸引着我，解出来了，那个兴奋和激动劲，让我非常享受，更增加了我学习数学的动力。每次从学校回家，我都会向妈妈炫耀地说：“我是我们班第一个做出来的，老师还在我的书上画星了呢！”。

动力就是勇气，他有一股神奇的力量，使人们勇于面对困难，勇往直前，奋力拼搏。现在我做数学遇到较难的题，趴在桌子上一坐就是1个小时、2个小时……直到把它攻破为止。遇到困难，我就想尽各种办法，一次次的失败、一次次的重来、一次次的不断总结、一次次的成功，都源自动力。有了动力，就有了战无不胜的勇气。

动力就像是黑暗中的一束光明，动力就是穿越森林的一把利剑披荆斩棘，动力就是人们在生活中战胜困难的勇气和能量，不断让我走向成熟，走向成功。

【篇三：关于考试的作文】

早晨，白茫茫的浓雾笼罩着大地。我急匆匆地抓起书包，啃了两口面包，坐上妈妈的电动车。

第二节课是数学测验，打开文具袋一看，我顿时傻了眼：不会吧？橡……橡皮没带，这可怎么办？距离考试结束还有三分钟，一个重要的线段图竟然画错了！我捣了捣朱子谦的胳膊，压低声音：“嗨！有橡皮吗？借给我用一下。”“我也没带！”朱子谦也是愁眉苦脸。

我心急如焚，急得像热锅上的蚂蚁。这可怎么办？

雾越来越多，越聚越浓，天似乎要塌下来了。

只剩一分钟了，我绝望了。

正在茫然无助的时候，右边的林玉森看到我抓耳挠腮的样子，好像猜出了我的心思，小声地问：“你没带橡皮？我借给你，接着！”橡皮滚到我的手里，也让我的心平静了许多。

修改好线段图，把试卷交给老师的一刹那，雾散了，阳光照进教室，斜斜的光柱照在身上，暖和极了。