【篇一：青春因篮球而不同】

青春，是人生最美好的时光，是多姿多彩的，是热血沸腾的，也是刻苦钻研的！篮球，使我的青春有了一次巨大的转折。

因为小时候整体的游手好闲，整天只会吃喝玩乐，每当老师上课时准备点人回答问题时，心里总是会默念几百遍“不要叫我”，写作业时总会想尽一切办法糊弄过去，对于学业不屑一顾。坐下拿起书本开始学习后，刚坐没几分钟，心便飞向了窗外，视书房为“监狱”，游乐场便成为了“天堂”，手中的书本被我一把甩到了一边，由于内心的浮躁，使我的成绩一直不理想。而篮球，它改变了我的青春。

渐渐的，篮球走进了我们的课堂，最开始我对这些运动学习无动于衷，认为这又是一门老师千方百计为了“折磨”我的方法。可是到后来发现曾经和我疯闹的朋友都玩起了这项运动，而我在里面只算一个“菜鸟”我便下定决心去练习这项使我青春发生巨大改变的运动。

兴致勃勃的我走向了篮球场，拿出球后便开始了训练，投了几次篮后球依然弹筐而出，这使我对这项运动的兴趣大大减弱。无奈之下我只好从运球开始练起，可是球仿佛在跟我作对，不断地弹在我的脚上便向别处“跑”了，我便怒气冲冲的回到了家。

打开电视后，我看到了球星杜兰特的精彩锦集，不知不觉中，我便开始因他而喜欢上了打篮球。我的青春因此也将要由篮球而改变。

从此以后，每天我都会不厌其烦的回想杜兰特那打球的声音，分析如何学会他似魔鬼的步伐。最后，我从他身上领悟到了做事时需要的钻研和冷静。我的青春也从此因篮球而改变了。

接下来几次的篮球训练，我不再是从前轻易放弃的那个人了，变得坚持不懈了。每当我球运丢时会不知疲倦的去捡，步伐不清时会平静去分析，还会不断地检查动作是否正确。每次直到汗流浃背时才肯回家。最终，我成为了班里的“得分王”。篮球，给我的青春带来了天翻地覆的变化。

从此以后，在每次的课堂上老师提问我问题时，我不会再去忧虑了，而是会虚心的去认真倾听。在学习时我已经变得乐在其中了，有时钻研题目会进行几个小时。篮球，使我的青春而不同了。

现在，每当我看见篮球时，回想接触篮球之前和之后的我这天壤之别的对比，我只想说：青春，因篮球而不同。

【篇二：安天命】

甘罗发早子牙迟，彭祖颜回寿不齐。范丹贫穷石崇富，八字生来各有时。作为二十一世纪的新少年，对于人生的看法，我是安天命的。但在安天命之前，需要尽人事。

有人认为生命在于宽度，有人认为生命在于珍惜，有人认为生命在于价值，而我认为生命在于安天命。这种天命不是你松散懒惰的借口，不是你半途而废的慰藉，更不是你自甘堕落的理由。它是你拼尽全力后的豁达与释然；它是你钻牛角尖后的格局与顿悟；它是你低调谦逊的胸怀与气度。

作为“千年老二”的李宗伟先后获得了三次奥运会亚军，世锦赛亚军等一些列亚军，他距离冠军始终差着一口气，但是你很难否认他的伟大，因为他拼尽了自己的全部力量。尽人事而求不得，那便只能安天命。如果强求第一反而会让结果更糟糕。享受尽人事的过程，也要怀着安天命的心态。

不仅李宗伟如此，NBA巨星埃尔金贝勒也是同样，服役14个赛季8次进入总决赛，可8次总决赛没有一次夺得总冠军。场均38。3分的他，比之于10个得分王的乔丹还要高出不少，可即使这样他也没能得到一个属于自己的得分王。最讽刺的是在他退役的当年，他所在的洛杉矶湖人队常规赛打出33连胜，并夺得总冠军。所有的一切都与他巧妙的错开，但是他做好了自己，成为了NBA的无冕之王。

你可以苛责安天命的人，但你无法嘲笑尽人事后而安天命的人，维纳斯断臂，观世音千手。生命总是充满着戏剧性。当你做到最好的自己以后，无论是成功还是失败，还请以安天命的心态面对，因为你无愧于自己，无愧于生命。孔明明灯借寿未果，不能称其不忠；豫让刺赵襄子不得，不能称其不义。生死有命，富贵在天。努力到了尽头，还得听其自然，勇于接受现实，我认为也是一种成功。

有的人因为一次努力后的失败颓废抑郁，一蹶不振；有的人因为一次努力后的失败投机取巧，营私舞弊；有的人因为一次努力后的失败嫉贤妒能，勾心斗角。当人生中没有一点安天命的胸襟，又如何能成就一番事业。

安天命，可以让人在山重水复中找到柳暗花明的道路；安天命，可以让人在筋疲力竭后获得笑对人生的勇气；安天命，可以让人在饱经风霜后感受春光明媚的温暖。安天命，要在尽人事之后。

【篇三：我就是篮球迷】

从初一起，篮球已是我的至爱。直到现在我可以讲一句：“我对篮球爱得疯狂！”我就是一个篮球迷。

“铃——”宁静的校园里响起了放学铃声，坐在书丛中自修的我，犹如出笼鸟，张开那“保养”已久的翅膀，飞到了篮球场上去。

球场离教学楼有三四百米，但热血沸腾的我为了早点打球，在短短的几十秒就冲到球场。一到球场，先来一个花式上篮——upandunder。才停下来放下身上的东西，接着就兴味盎然地一个个练射球。

同学们随后赶到，我们就“开场”了，我总是做“独食王”，只有在“敌人”围攻的时候才传球，但队友总相信我，这使我无疑成了“得分王”。

充分利用时间是我的强项，学校给我们的放学时间是下午4：40——6：15。这段闲余时间一共有95分钟，前90分钟我都在打球，而后5分钟就去吃饭，接着就百米冲刺跑回课室自修。

当然，爱打球的我必然喜欢看球赛。特别NBA的各种赛事，连吃饭的时间我都不放过。看到精彩处，更是让我手舞足蹈，欣喜若狂。

每次看完球赛后，我总会到附近的篮球场去模仿球星的动作。在球场上有时会看到别人偶尔使出一招半式的新球招时，我便马上逮着他不放。一直让他教会我为止。回家后，我会一次又一次从回忆中琢磨在球场里打球的每一个细节。每次总是越想越精彩，越精彩就越兴奋，接着就忍不住找一个地方反复练习，一练就是几小时，忘记了时间，忘记了自己，心中只有球。

我呀，就是一个篮球迷！在与篮球的那份默契中，我也找到了青少年的那分蓬勃潇洒。

【篇四：每个站点都有风景】

每一个站点都有一道独特的风景，就像我和你。

光阴的上游，我们曾走得那么近，可否记得那年。

秋天的风总是那么凉爽，并不像冬天那刺骨的冷风，也不像春天解冻万物的春风。在凉爽的秋风下，我们班举行了篮球赛，我与你成为了队友。我有身高优势，善于抢篮板；而你虽无高大的身材，却有自己独有的优点——快攻。当你看到我抢到篮板，不用任何暗示，一转身往后跑，我看准机会给你传球，只见球在空中划过一条美丽的弧线，准确无误地落入你的手中，接着一个两步半上篮，球进了。

这场比赛以我们的完胜告终，其中我进了助攻次数最多的人；你成了“得分王”。

记得那是一节课学科，当一阵悦耳的铃声响起，老师宣布下课。话音刚落，你以迅雷不及掩耳的速度奔出实验室，活像一个逃狱的罪犯，我们正要上前问个究竟，你已消失在楼道口，直奔教室而去，当我们尾随进入教室，发现你正拿着雨花石，并打着手势叫我们过去，并告诉我们他要把他的雨花石给每一个同学送一个。于是从我开始每人都拿一粒这小巧玲珑的小石头，后来你只剩下两个雨花石，却执意要再送我一个，并告诉我这是破例的。于是我在下午上课前，我请你吃了你最爱吃的芋泥饼，最后在上课铃的督促下，勾肩搭背地往校园走去。

光阴的下游，我曾离你那么近，但又变得那么远。星星与星的距离是彼此之间的瞭望，却没有交汇的轨迹。我同你之间，曾经彼此交融，但最终渐行渐远，只能成为瞭望彼此的星星。

时光如驹过隙，到了来年春天，冬天枯萎的树木抽出了新芽，花丛里的小花开出了一朵朵香气诱人的小花，草坪里冻僵的小草也探出头来，感受春天的温暖。然而在这“万紫千红”的校园里，我们没有时间驻足欣赏，我们迎来了人生第一次大考——小升初。你要考星海提前招，所以要玩命学，这一段时间里，来的最早的是你，走的最晚的也是你，路上遇见你也不再嬉皮笑脸地，体育课上你也不再打球，听体育老师说班主任把你拉去开小灶了，但最后这渐渐成了我们班级里的风景。

在小升初前的二个月里，一下子和你疏远了许多，毕业后你直接被招走，就再也没见到你了。

每一个站点都有一道独特的风景，让我们珍惜和守护这每一道独特的风景。