【篇一：我的窃读记】

我家到处是书，从书房到卧室，从客厅到餐厅，连卫生间也不例外。我可以随时随地顺手拿起一本书来看。

最近，我迷上了《唐吉坷德》这本小说，几乎离不开它。上古文课时趁老师不注意瞄上几眼；睡午觉时也要在被窝里瞟几行；有时在科学全解上划重点词时，也把书包在里面看！虽然我抓紧一分一秒看书，但时间还是不够，因为妈妈说这书的字太小，不利于我的视力，一天只让我看半个小时。今天，当看到唐吉坷德受封骑士时，我简直入了迷。可妈妈却无情地夺走了我的书，“快睡觉去！”我借口说要去小便，手里却拿着这本书，过了大约一分钟才出来，脸上露出灿烂的笑容……

我睡下不久，爸爸妈妈也睡下了。不知过了多少时间，我才蹑手蹑脚地下了床，拿起我的小闹钟，先在爸爸妈妈的房间外侧耳倾听，确定安全后才向着卫生间“进发”。我关上门，打开灯，啊哈，睡觉前藏好的书正等着我呢！我又可以和我的唐吉坷德约会啦！

急忙打开书，一页两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，一幅幅黑白的插图栩栩如生地展现在我的眼前。正当我读到唐吉坷德大战风车时，突然听到妈妈房间里有动静，不好！妈妈一定是去看我有没有睡着了，但愿我藏在被子下的两个枕头不会被识破。过了一会，我听到妈妈自言自语：“看看睡得真熟啊！”听了这话，我一直紧张的心瞬间放松下来，太好了，没被发现！

回到马桶上，又开始看起书来，时间在“滴答”声中一分一秒地过去，就在天空开始发白时，爸爸那沉重的脚步声在卫生间门口响起，我连忙把书埋在洗衣盆的衣服底下，把小闹钟藏在门背后。爸爸那一张哈欠连天、睡意浓浓的脸出现在门后面，他惊讶地看看灯，望望我，说：“你在这干什么？”我也装出迷迷糊糊的样子，断断续续地说：“我…肚子痛…肚子痛，想拉屎。”爸爸忙问：“看看，你没事吧？”一边关心地摸着我的肚皮。我心里暗喜，脸上露出胜利的微笑，哈哈，又骗过一个人。

我倒在床上呼呼大睡，脑海里却不时浮现出唐吉坷德疯疯癫癫的语言和动作。嘿嘿，深夜窃读真是一件快乐又刺激的事啊！

【篇二：我的语文老师】

看一年一度柳絮轻飘，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，耐一年一度寒风刺骨，他们是托起太阳的人，读书万卷，情思育人。

这是师。这是他。

他是教师

习作后，他总会给你精准独到的点评，丝丝入扣，一针见血，他总是习惯性地转着红笔，时而用手指轻叩讲台，又摸摸他光滑的脑袋，灵光一现时，讲解的语气总会变的激昂。缜密的逻辑和生动的描述令人叹服。古文课上，他特地设计游戏，艰涩难懂的文字仿佛熠熠闪光，枯燥的古文课终被欢笑代替。总是有精美的课件，却不知无数个清冷深夜，在桌前一次次修改，惟有孤灯相伴。他对课，倾注了所有热情，讲课至情深之处必激动不已，仿佛身临其境，他的眼睛灼灼地闪着光，像是进行一场慷慨激昂的演讲！坐在下面的我们，也跟着目光炯炯，心潮澎湃。

他还是诗客

他有古人的情怀。是他，开启了晋朝文学之门，带领我们领略陶潜的孤傲自清，带领我们遨游桃花源，带我们回到唐宋之时，用一首诗还一壶酒，一阕词换一座城，见古道扬尘，长亭折柳；见泛舟江湖，纵酒放歌；见月下采莲，红袖添香；见琵琶弦上，相思如雨；见山长水远，冷韵柔情；见镜花水月，物转星移。像是，去奔赴一场约定。他让我明白，看一场姹紫嫣红的春光，读一卷婉约柔软的诗词，则为乐也。他犹一个横亘于历史的文人，让我们看遍春花秋月的诗情，渔樵冷暖的故事。他总会在课上吟诵诗歌，若入烟雨之中，苍穹之下，心中竟有开阔之感，他清亮的嗓音，一下下叩打着学生的心灵。

他仍是侠士

李白诗云：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。此句从他口中迸出，气吞山河。他像极了古时的江湖侠客，一身侠骨仙风。他有苏子；“把酒问青天”的豪迈，仿佛酒杯正在他手中，对着明月，饮酒诵诗。又似陈毅笔下的青松，有一种凛然的浩气，像他开阔的胸襟。雄气蓬勃的张力，浸染在他铿锵的诵读里，在他灼灼的目光里，在一次次激动挥舞的大手中……他向我们动情地描述烟雨江南，描述风沙滚滚的黄土高原……他时常跟我们评述社会时事，时而引我们深省，时而为之愤慨，仿佛想要拔刀相助！

三尺讲台，他倾注了所有热情；蜡炬成灰，诉不完他的敬业；一支粉笔，写不尽他的认真。

他就是我的语文老师。