【篇一：我有一颗永不言弃的心】

那坚定的誓言，你是否还记得？那永不言弃的心，是否还在你胸膛中不断律动？

——题记

阳光遍地，推开窗，屋外笛声飞扬，忽忆起那段无法忘记的过往，那颗跳动的永不言弃的心……

“老师，这是什么？”“这是笛子啊。”第一次看到这名为“笛子”的小巧东西，我就被它迷住了：精巧的笛身，七个小孔点缀其上，环状花纹勾勒出浓浓的中国风味。老师轻轻拨弄几下，流水般的笛声便倾泻而出。那时，小小的我坚定地举起手，立下这样的誓言：“我一定要把笛子吹好！”

刚开始，只以为笛子不难，只要像老师那样随手摆弄几下就可酿出佳乐，可当我学了一段时间后才明白：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”笛身不正、按孔不准、乐谱记不牢……许多考验接踵而至，那时，小小的我根本应对不过来，一丝犹豫不知不觉中悄悄蔓上心头，我开始想退却了。每一件事都没有看上去那么简单，只有亲身经历过才能体会到其中的苦与乐，学笛子也不例外。

我真的又要轻易放弃吗？

以前，滑轮、独轮车，哪一件不是学到一半就放弃的？难道我又要重蹈覆辙了吗？突然，一阵熟悉的笛声从门外传来，是老师，我猛地抬头，就像在迷宫中寻得出路，不服输的火苗再一次燃起，永不言弃的心第一次开始跳动。

长曲子《扬鞭催马运粮忙》中，处处是急促的吐音，从来没有接触过吐音的我一下子犯了难：怎么吹吐音呢？看着老师的示范，与细心的指导，我恍然大悟，独自开始尝试。双唇紧抿，只留下细小的一条小缝，气流吹进笛子的角度尽量向下，急促而有力地吐气。我忘我地练习着，一段又一段，一遍又一遍，我沉浸在曲子中，双臂渐渐有些麻木，手指也不那么灵活了，我不顾，甩甩手臂，揉揉指关节，继续练习，功夫不负有心人，在坚持练习后，这首曲子终于被我吹出属于它的意境，急促的吐音配合独特的节拍，仿佛将我带进一个战火纷飞的年代，战马飞奔、万箭齐发，我在曲子中沉浸着，心在坚持中成长着……

就这样，四个春秋悄然滑过，我也已长成一个翩翩少年，终于，我登上了我梦寐以求的舞台，舞台上，双唇轻抿，手指翻飞，小小的笛子在我手中运用自如，天籁之音如流水般从笛子的每一个小孔中淌出，注满在场每个人的心，一曲《采茶扑蝶》引大家走进一个美妙的童话，茶树满坡、彩蝶翩飞，曼妙的长音再加上调皮灵动的叠音，让每个人回味无穷……乐曲奏完，深鞠一躬，台下响起雷鸣般的掌声。我，成功了，我做到了永不言弃！台下，我与老师相视一笑，我信守承诺了。

听着屋外笛声，我默然，虽许久不见老师，但那颗永不言弃的心，永远不会停止律动！追梦路上，我不会再次迷茫！

【篇二：因为亲近所以美好】

儿时的我，似乎完全与音乐无缘。母亲说，女孩一定要有一点儿音乐素养。可是，学唱歌吧，我五音不全，学跳舞吧，我又四肢不协调。因此，幼时，我从未亲近过音乐这个神秘的朋友。直到有一天，长笛带着音乐走进了我的世界，我才真正体会到了音乐的美好。

在谱架前站定，嘴唇轻触笛头，随着我的气息不断地从笛身中穿过，随着我的手指不断地在按键上跳动，五线谱上的“小蝌蚪”似乎都有了生命，而我似乎也已忘却了身边的一切。在这动听的音乐声中，时间似乎又回到了六年前那个温晴的下午……

那一年，六岁时没有一点音乐天赋的我被妈妈带到了刘老师的办公室。“未见其人，先闻其声”，还没有见到老师，走在那条狭窄的走廊上，我的耳畔就传来了一阵悠扬的笛声。我深深地被吸引了，妈妈敲了敲办公室的门，门开了，一个微胖，戴着一副眼睛的老师站在门旁微笑着。在一阵短暂的交谈后，刘老师拿出一支长笛，轻轻地对我说：“看，安安，这就是长笛！”长笛在我眼前泛着柔美的银光，纤秀的笛身，圆润的按键，宛如音乐王国的精灵，妈妈问我：“以后你就要开始学长笛了，这个过程很辛苦，也没有什么好玩的，你愿意坚持吗？”想着悦耳的音乐即将通过我的手指，从那高贵的乐器中流出来，我的心里便充满了兴奋。我毫不犹豫地点了点头。

从那以后，每天晚上，在一盏小小的台灯下，我或许是忍受着吹笛头时发出来的那鬼哭狼嚎般的声音，或许是皱着眉头，对着乐谱上的音符发愁。但如石黑一雄的作品《不论下雨或是晴天》中所说：“雨或晴，我们在一起，喜或悲，我们在一起。”长笛，就这样每天陪伴着我，慢慢成了我最为亲近的朋友。

渐渐的，音乐成了我生命中最美好的部分。海顿曾说：“当我坐在那架破旧的古钢琴旁时，我对最幸福的国王也不羡慕。”当我把长笛举到嘴边时，我心中的一切烦恼顿时烟消云散。在亲近音乐的过程中，我的耳朵得到了享受，我的身心得到了放松，我的灵魂得到了远离喧闹嘈杂的平静，我领悟到了音乐这个朋友带给我的无限美好的世界，因为亲近，所以美好！