【篇一：另一个我】

我在老师眼中是个优秀的学生，我曾经被老师表扬过：尊敬师长、成绩突出、关爱同学、作业认真完成……可是，在这些好事背后，都是我不情愿的事。

直到有一天，我家的门铃“叮叮叮”地响起来，我跑过去，打开门，一个一模一样的“我”出现在我的眼前。“我”平静地说，我可以帮助你做任何你不喜欢做的事。

我听了激动的不得了，可又半信半疑，便立刻想做了一个测试。

今天因为我们上课没精神，班主任罚我们抄两篇课文，这时“我”跑过来说：“你玩儿去吧，这个我会搞定的。”我脸上立刻绽出甜美的笑容。扔下一句：“谢了！”踩着风似的跑同学家玩了。

当我大汗淋淋的跑回来时，“我”还在课桌上专心细致的抄课文呢！我凑近一看，”哇塞！”“我”的字是多么的工整、美观啊！第二天，我还被老师表扬了呢！

后来，每个作业全都被我推给“我”，而我嘛，过上了吃饱喝足的日子，我天天被老师表扬，可高兴了！

可是，我渐渐“败下阵来”。每当“我”在图书馆看书时，会当场被表扬，当“我”在教室里写作业时，被老师大大夸奖；当“我”在家里看书时，妈妈还奖励了“我”一根冰淇淋，可我还在外边玩的可厉害了，一会儿跑同学家，一会儿飞到广场玩，一会儿喝冷饮，吃冰棒，可爽了！最后我被赶出了家门。

我边走边哭，突然悟出一个道理，当你拒绝麻烦与苦难时，辉煌与胜利也会拒绝你。

【篇二：我忘不了那一次】

在我上二年级时，有一件事让我记忆犹新，那就是第一次被老师表扬的情景。

上学以来，我的胆子很小，上课不敢举手发言。老师叫到我也是忐忑不安地回答，所以也不被老师表扬。家长和老师都对我说过上课不要胆小，积极举手发言，说错了不要紧，有老师同学帮你更正等鼓励的话语。每当他们这么说时，我都点点头，可是上课时，我却连手也不敢举，当老师提问让同学回答时，大家都会思考。而我却是满脑子想：老师千万不要叫我。

后来，我看到有的同学被老师表扬，心里就羡慕不已，希望哪天也能被老师表扬，让其他同学也羡慕羡慕。我又希望能克服胆怯，上课认真听老师讲课，积极举手发言。可光说不做是不行的，我决定下节课好好表现。

终于上课了，我认真听老师讲课，老师一提问，我便积极地举手，老师叫到我，我把方法和结果说了出来，这时，鸦雀无声的教室响了一片掌声。霎时，我高兴得心都要蹦出来似的，脸灼热而滚烫，烫到耳后根，是兴奋，是成功？，从此，我对学习有了很大的兴趣，认为学习并不难，课堂也要积极举手发言。

下课时，我如愿所偿被老师表扬，我的心更加高兴，美滋滋的。有的同学羡慕不已，有的还在小声议论。我想：“要是天天被老师表扬就好了。”

我永远忘不了那一瞬间，它将激励着我发奋学习，不断创造展示自己的机会，做一个高素质的好学生。