【篇一：我是一个怎样的老师】

我是一个怎样的老师？任课这一年来，我不断反思问自己。

我是一个温柔的老师。平常下课铃响后，总是一群学生围在我的四周，跟我探讨的的私生活，跟我诉说他们生活在中碰到问题。经常这样的沟通，他们童言童语带动着我，使我变得如同他们一般。我喜欢这样与学生交朋友，我很开心。

我是一个严肃的老师。上课铃响后，在一句上课指令发出后，如果有学生扰乱课堂秩序，不认真听讲，我会用严厉的口气呵斥他。如果有学生不按时上交作业，我会让这些学生与我享受同等待遇，站着上课。如果其他班级学生影响我们班级学生上课，我会大声呵斥并教训他。严于律己，宽于待人，在我看来，整个班级学生都是“己”，所以我严格要求他们。

我是一个民主的老师。有的学生会跟我商量作业量太大，我会酌情减少。学生希望我成为他们心目中完美的老师，我会听取他们的意见，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最优秀的老师，只希望能更好的帮助学生。

我是一个怎样的老师？回首这一年来学生的教学成果以及家长反馈，我觉得我应该是一个成功的老师。