【篇一：书海遨游】

风吹乱了思绪，雨打碎了记忆，唯有你那浩瀚的书海为我提供生命的养分，令我陶醉，令我欣喜……

——题记

我行走在历史的道路上，道路两旁是书籍。在路上，我可以不惧黑夜，不惧遥远，因为书是我夜中的群星，璀璨无比，书是我路上的旅伴，不离不弃。那是一片辽阔的草原，每一株草中，都藏了一本泛着浓郁墨香的好书。

万籁俱寂，漫漫长夜，相伴月下点一盏孤灯。古人云，月下读书，可解长夜之苦，淡淡月光轻柔地洒在书页上，纸上的字仿佛化作月下舞者。飘飞的彩带，忽起忽落，曼妙的舞姿只应天上有。想到辛弃疾那句“谁共我，醉明月？”一定要有友人相伴才可赏月么，李白不是吟出“举杯邀明月对影成三人”么？邀明月共舞，好不醉人，更何况，身边有好书相伴，这是历代名士与我相伴啊，怎能不陶醉？

这里有九曲十八弯的河水，有古朴依旧的小桥，有靠岸小憩的商船，有金发碧眼的美少女。这就是沙翁笔下的威尼斯，驻足远瞰，不知小说里机智美丽的鲍西娅小姐现在是否与英俊的男主角幸福的生活着；那对因种种机缘巧合的走到一起的仆人，是否正肩并肩看日落西沉；那当年要不多不少一英镑肉的夏洛克是否改邪归正，抛却一身令人作呕的铜臭味来换回安享天伦之乐的美好……这里是那样优美，“半江瑟瑟半江红”，红了我的眼，红了我的脸。

绿意苍苍，野径古亭，执琴者抚琴于亭内，悦耳的琴声在山谷中回荡。亭内坐一位手拿诗书的儒生，在琴声下沉静于书中，山有情，水有趣，草木皆生命，书中的诗如同有了生命一般，生动无比。读书人完全沉醉在与自然交融而成的境界里，浑然忘我。

我愿做那月下的雅士，在月光的抚摸下，将书印入脑海；也愿作那江边驻足的游人，观看世间沧桑；更愿做那深山亭中的儒生，与书与自然融为一体。

【篇二：徜徉书海】

我爱读书，也爱思考，书中一句意味深刻的话常使我托住腮帮子思考许久。我愿化作一条鱼儿，遨游在书海之中。

小时候，爸爸希望我长大后是一位作家，因此为我添置了一个书架和若干书本。四岁时，我的小书架上已满是书，可我偏偏不喜欢阅读。如果爸爸叫我看书，我就四处跳窜。一捧起书，我就眯缝起双眼想睡觉。

上一年级了，我憧憬着学校的学习生活。妈妈不知何时给我买了一册《淘气包马小跳》。我随意地翻阅了起来，好奇地看看看着……阅读了这本书，让我第一次品尝到了读书的滋味，那就是快乐的享受。从那以后，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样……

到了四年级，我经常沉迷于沈石溪的动物小说系列。小说中的主角都不是人，而是与人一样生于自然、有血有肉的动物。动物没有语言，也没有为常人所明了的表达方式，但通过沈石溪的文笔，通过对行为的描写，以及通过行为、目光透露出来的丰富心理变化与情感起伏的描写，沈石溪将一个个关于亲情、爱情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道来，读之令人动容。

在“读经典，送经典”的浪潮下，我爱上了经典阅读。《论语》《三字经》《上下五千年》……尤其是四大名著，让我如痴如醉。读《三国演义》，让我感悟到了诸葛亮草船借箭的智慧；读《水浒传》，让我领略了深山一百零八将的英勇；读《红楼梦》，让我见识到了林黛玉的才华横溢；读《西游记》，让我感受到孙悟空的嫉恶如仇。

在书中，我忘记烦恼；在书中，我战胜挫折；在书中，我学会克制。书，是我亲密的朋友。

【篇三：遨游书海王国】

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”；伟大的领袖毛泽东曾经说过“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读”；刘向曾经是说过“书犹药业，善读之可以医愚。”面对他们这样的评价，我们不免问一句：“是真的吗？”

当阳光普照大地，当花儿含包带，当溪水欢快奔跑。我们的心情是如此自在，如此舒畅。这时，我们与老朋友交谈。我知道了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金受尽屈辱，后来在朱赫来的影响下，逐渐走上革命的道路，即使双目失明，扔然不向命运低头，最后以顽强的毅力进行写作。他让我明白：命运是公平的，勤奋坚强的人才会获得更多。我们应该积极向上，做更优秀的自己。

当天空下起暴雨，一切都不再是阳光雨露，而是变得郁闷。去和好朋友交谈吧！当你读了《安徒生童话》，你就会知道丑小鸭也会变成白天鹅，为什么不把种种失败变成一种前进的动力呢？为什么要为一点点的失败而止步不前呢？

当我们需要了解小英子的故事一定会去读关于她的童年《城南旧事》，就讲的是他被古怪精灵所吸引。需要了解梁山好汉《水浒传》讲得栩栩如生。一旦进入这这个多彩的世界，你将不能自拔。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是我们的良师益友；书是我们心灵的汤药；书是饥饿面前的面包。那么一定是真的，“书是面包，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”书中写过：“一个人的精神世界是充实的，或者说活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”这是我们共同拥有的座右铭。

书是万花筒，书是动物王国，王国中的一切需要我们探索、分享！书——我爱读书！