【篇一：悲剧的艺术】

大文豪鲁迅曾经说过：“悲剧就是将美的东西毁灭给人看。”总会有人道出悲剧，事之不幸也，避之。但其实悲剧背后也有一番无与伦比的美。

文学作品中，悲剧的综计处处可寻。《哈姆雷特》中为信念付出生命的复仇王子，绑在高加索山上忍受烈日灼烧的普罗米修斯，还是《泰坦尼克号》中甜蜜爱情的结局，这些都是悲剧，却无一不撩动人们的心，引人深思，其后不乏为之倾泪的人。

会有人说，悲剧让人心生怅惘，还有什么意义？在我看来正是有了悲剧，人们才能体会到真正的美。

史铁生，一个毕生在悲剧中演绎自我的坚强者，以笔杆支撑，在书中行过人生八千里路云和月，用文字化作羽翼，带他飞跃各个角落。残疾，是身体的悲剧，在那样凌云壮志的岁月里忽的一下没了双腿，这是任谁也接受不了的悲剧。他在轮椅上思考，在地坛中思绪万千，悲哀和沮丧排出体外，留下一份对悲剧的淡然和感激。他站起来了，比我们高大，踏得更远，更快。这是在悲剧中演绎的生命之美。

真正体会出来的美是爱，是逆境中的坚持，是绝望深处的呐喊，是虽千万人吾往矣的勇气，即使结局是悲剧，及时世事不如人意，至少我们努力过，就不枉在人世中走一遭。这也是艺术家们毕生精力创造悲剧的苦心吧！

我们不能理解悲剧，就像我们只能体会来自喜剧单纯的快乐。喜剧终将是美丽的，虽能将生活中最美妙的东西搬上荧幕，搏你一笑，却不管生活是否将匕首插进你的心脏最柔软处。

悲剧才是一种原生态的美，将现实摆在你面前，赤裸裸，血淋淋的。

所以让我们用一颗赤子之心去品味悲剧，用仰视的目光去敬畏悲剧，用双手去发现悲剧。

悲剧的艺术不正在于它背后引人深思的美吗？

【篇二：悲剧】

这个星期五，可以说是我们的“世界末日”！老师痛骂了我们一顿，可我们却从中感恩老师，因为我们学到了很多道理。

星期五下午，我刚从大队干部值班回来，就发现我们班的语文老师在骂几位同学，我问旁边的同学：“他们干嘛了？”同学回答：“我们班被扣了十五分，还是我们班的同学扣的。”我听了之后，感到非常震惊，我们班逃不过这一关了。

下午一上课，班主任就怒气冲冲地走进教室，大叫：“全班都站起来。”我们班像看见了怪物一样，立刻站了起来。“全部反思，直到说出有什么感觉才坐下！”全班顿时安静下来，连一根针掉在地上的声音都听得到，生怕惊到了班主任。结果，上了两节课，都没有人敢说出来，老师又怒了，说：“没事的，重写语文作业，我陪你到六点都行的。”我们立刻拿出本子写了起来。

写着写着，班主任又温柔地说：“我是不想骂你们，你们明明知道，违反纪律是腰扣分的，你们还要犯，机会是自己争取的，就要自己负责任。”听了之后，我们都深深自责，如果我们不犯这个错误，我们就不会被扣分，老师就不会骂我们。本来，我们是有点恨老师的，可是，听了老师说的这一句话，我们就非常的感恩老师。最后，我们五点半才走，甚至有的人被留到了六点钟。

虽然老师是在骂我们，当然也有原因，是因为我们犯了错，可是，这一次过后，我们就不会再犯了，甚至是我们本来就不应该犯的。

【篇三：蜡笔的悲剧】

这几天，我总感觉会有不幸的事发生，今天果然应验了。

中午，我对妈妈软磨硬泡，终于得到了梦寐以求的新款蜡笔。我正欣赏着，突然，一个熟悉的声音在我耳边响起：“哈罗！”不好，是表弟！要知道他的最大爱好就是画画，要是看到我的新蜡笔，那不得……我想都没想，就把新蜡笔一把塞到了书柜里，放在了那个最不起眼的角落。

我刚把蜡笔放好，表弟和妈妈就进来了。“呼——”我喘了口气，立刻趴在桌子上，拿了本书放在手里，假装什么事都没有发生一样。虽然这些动作前后用时还不到两秒钟，但还是瞒不过表弟这个神探。

“把东西交出来！”表弟的声音像是在告诉我“我已经识破你的计划了，快把蜡笔交出来。”

我装着傻，说道：“什么东西呀？”

表弟无奈地摇摇头，径直走向了我的书柜，一伸手就把蜡笔拿出来，得意扬扬地说：“总算找到了。”我还没反应过来，他就一把抱起蜡笔，“嗖”的一声跑到书房里，把门反锁了。

我绝望地望着书房的门，喃喃地说：“完了，蜡笔的‘性命’难保了。”

果然不出我所料，舅妈来把表弟接走的时候，我疾步跑向书房看个究竟，哪里还有蜡笔呀，都被表弟用完了，剩下的只有一幅幅的“创作”了。

蜡笔呀，蜡笔，你的命运怎么这么悲惨啊！

【篇四：一场悲剧】

啊！那死气沉沉的读书声；那如同厕所臭味的风；那老王死板的脸；那下了“十八层地狱”的我；还不是因为那该死的题单。

那天我正哼着小曲蹦蹦跳跳地把书包放在板凳上面，打开书包，准备交作业之时，我总觉得有哪里不对劲，到底会是啥呢？难道是练习册吗？到了组长易君的桌子上，原来是题单，我刚拉开书包，易君就问到：“搞快点，你是不是没带？”“怎么可能忘记带了呢？”下一秒我便瞬间打脸，我把书包翻了个底朝天，连一张纸都没找到，更别说和题单一样大小的A3纸了。怎么办？老王肯定会奖励我抄写各种各样的题目和考试卷子，一想到这儿我内心就禁不住的颤抖，晚上会不停的赶作业，我只有求天求地了。

还好上午老王都没有提到题单这件事，我本以为可以逃过一劫。只可惜老天不长眼，老王像突然想起了什么，糟糕，当我看到同学们一个二个都悠然自得地拿出题单时，我马上拿出一本书翻开，然后装出一脸无辜的样子，只求老王不要看见我。结果我还是被发现了，这下好玩了，老王真的让我把题单全部抄写一遍。完了，今天上英语课同学们不认真，把老师给气“疯”了，就让我们把所有的单词各抄写10遍，难道老王又要再“疯”一次吗？

这真是“美好”的一天！

【篇五：五角钱的悲剧】

我是一个硬币，一个五角钱的金色硬币。从我有记忆开始，我就躺在这个坑坑洼洼的小路边了。我不知道，我还得在这里待多久，但我无比期待，有人能将我拾起。

“快看，前面好像有什么东西闪闪发光！”一个小女孩跑到了我的跟前，“这个啊？”她的另一个同伴有些好奇，蹲下来打量了我一会儿，说：“是个五角钱的硬币呢！”另一个小女孩皱了皱眉头，嫌弃地说：“好脏的硬币啊！”“那我们继续捉迷藏吧！”另一个女孩应答着，两个人便蹦跶着离开了。

我有些难过，但却感觉无力反驳。这时又有一个初中生朝我走来，我以为他会把我拾起，便满怀希望地望着他。却不想，他一脚便把我踹到了田野边，好痛！可他却不屑地说：“五毛钱？能买得起辣条吗？碍事！”我有些疑惑，五毛钱难道就不是钱了吗？越想我越难过……

不一会儿，又有一个中年妇女匆匆从我旁边路过时，不小心被石头绊倒了，摔了一跤的她生气地把石头扔向别处，连带着看我也不顺眼一般，把我也扔了出去。

我落到了地上，看见有一个看上去十分年迈的老爷爷正扛着铲子，费力地挖土，不一会儿我就与泥土一同被铲子铲起，我还没来得及挣扎，便朝池塘飞去，形成了一条长长的抛物线。我只听见风的呼啸声，不一会儿便掉进了冰凉的水中，我陷入了沉睡。这是绝望吗？突然，我又听见那位老爷爷的声音说：“咦？刚刚是有一个五毛钱的硬币吗？”

【篇六：一只黄鼠狼的悲剧】

我毕业了，可毕业证又不可以当饭吃，于是我找了十几个同学，成立了“捕猎团”，以偷鸡为主。我成绩好，当了头头。

我们偷鸡，不，捕猎团自从成立，就对鸡舍攻击多次，一次还咬死了几只狗，自已都骄傲。今天，我又要进攻了。

月亮被云赶走了，我行动了。我对大家说“你，来站岗。你们，绕到鸡舍后面，剩下的跟我来。”出发了，我见屋子里是黑的，就大胆地走大路。突然，一道金光冲上天空，“啪”炸开了。“信号弹！不好！”我们想跑，却晚了。草堆、草垛、石磨后面出现一个个小脑袋，远远近近的狗横冲直撞过来。我想钻草丛里，可没有，我只好高喊：“分开突围！”我带着“智多星”、“二毛"、“飞毛腿”突围出去了，身后是“汪、汪汪”的犬叫和“咔、咔咔”的残叫。

正逃着，远远的，别的黄鼠狼来了。我使劲喊：“我们被伏击了！快逃！”他们也跑了。跑啊跑，终于，我说：“可以……呼喘……休息！”话没说完，自己先“轰”倒在地上“呼喘、哈——”的喘气。正在休息的时候，我看见一个长条，缓缓移动，是一支枪管！我还没喊，枪就帮我叫了“呯！”大家回头，一个成员倒下了，大家四散而逃。血的味，飞入我的鼻孔，狗，冲来，枪，无情地移动，大家，无助的倒下……最后两个成员被狗围住，我气愤地冲去，“哟”的一声，我的嘴里全是咸的东西。

两个成员跑来，“咔！”我生气了：“跑吧！”他们只好向远方跑去，“别忘了给我的墓上放鸡！”我回头，冲向敌人……狗的脖子一个又一个断了，血让我成了血黄鼠狼，地球上的东西好像也红了。

我对着血红的残月，默默的望着。背后，是几十支枪管……