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朝露里的光明

【篇一:朝露里的光明】

朝露虽微,却在点滴的晶莹中,折射出气象万千,孕育着风云变幻;紫花亦卑,却以低入尘埃的姿态,为草丛静默的绿色,平添一份淡紫的温馨。

人们常说:“一花一世界,一树一菩提。”譬如朝露里的光明,微不足道的事物,亦不乏动人的光彩;芸芸众生如你我,在这熙来攘往、柴米油盐的俗世中,也可有博大的胸怀,也可打造出平凡中的不凡。

因此,不必抱怨自己的卑微。登临五月之巅,固然能享受阳光加身的荣耀,然而置身山谷,且歌且行,不也能沐浴纯粹的光明吗?看,幽僻的大山深处,雾气缭绕的湖泽之间,佝偻着脊背的船夫,日复一日地摆渡于这隔着一方小小湖泊的两山之间,为来自钢筋水泥之域的摩登客开辟着、守护着这世外桃源般的精神净土。没有人能道出他的名姓,甚至他自己亦不知活过了年岁几何。就是这样卑微甚于朝露的老人,清贫、纯净而朴素,用一叶扁舟支撑起物质社会里,属于山水田园的,最后一丝光明……

朝露里的光明使这样微弱。只须微微攀升的温度就能叫它幻化为水汽,转瞬间无处寻觅。又是这样耀眼,凝神注视,七彩光芒从中映出,好似一方明鉴,映出天地,映出历史,映出你我。

睿智的犹太人曾这样告诫后生:“时刻铭记你只是一粒沙,且世界为你而造。”作一粒尘埃吧,一粒一粒,便筑成了茫茫无垠的撒哈拉;做一颗露珠吧,宛如那诗中所言,“让千百年的光明在你的圆周里闪耀!”

是呀,我们如此平凡,但大可不必怨天尤人;我们如此平凡,但可以拒绝平庸。看那焚膏继晷的莘莘学子,他们名不见经传,却在用真理搭建着人类文明进步的通天塔;看那起早贪黑的建筑工人,那一张张黑黝黝的脸,那破旧的工装上残留的,如烟草般艰难生活的气息,正是这些默默无闻的群体,在为我们中华民族复兴的伟大梦想添砖加瓦。这就是朝露里的光明,平凡而不平庸的生命姿态。

“天地不仁,以万物为刍狗;圣人不仁,以百姓为刍狗。”天地圣人面前,众生平等。朝露也好,雷电也罢,只要愿意坚守和付出。保持一颗既不妄自菲薄,亦不妄自尊大的淡泊之心,光明无处不在。

【篇二:假如只有三天光明】

假如只有三天光明,你会做什么呢?著名盲聋作家海伦·凯勒这样写道:

我多么渴望看看这世界的一切。……奇怪的是明眼人对这一切如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态的事物在他们看来是那么平常。也许有人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味追求。

我常常在想:假如只有三天光明,除了亲情、友情,我还想永远留在记忆中的是什么?——高山大海、蓝天碧水,还有一望无际的草原上雪白的羊群……它们有那样炫目的色彩,和那样顽强的生命力,它们是一幅无法用语言描述的画,让我向往!绿色是生命的颜色,有了绿色,世界就生机勃勃,人类就会健康快乐地在地球上生活!

然而央视有这样一则公益广告:一个双目失明的小姑娘,本来对世界充满希望,可是在眼睛治好了以后,却伤心地发现,这不是她想象中的世界!没有了蓝天碧水,到处是灰蒙蒙的一片……

我们的世界真的在变吗?

又到了麦收时节,漫天飞扬的烟尘好像一个巨大怪兽,肆意地无孔不入,人们不能呼吸。想象着小时候爸爸妈妈带着我去田里收麦子的情景,那就是童话里的生活啊,闻着淡淡的麦香就像享受着妈妈的爱抚,到处是金黄的麦穗,随处有自由飞翔的小鸟,那种惬意的心情现在到哪里去寻找呢?

漫步河边,水波不惊的湖面偶尔有小鱼游过,我想问:小鱼儿,你快乐吗?小鱼儿没有回答,我却听到了小草的哭泣,看到了小花的惊恐,它们说:“你看,你看,那边的大树伯伯不见了!明天,或是后天,是不是我们都会消失呢?”

我的心不由得一紧,由于人类的乱砍乱伐,动植物们都过着担惊受怕的生活,环境污染就是定时炸弹,好像随时都能爆炸。我们应该保护生态,植树造林!同学们,绿色行动就在我们身边啊!

我仿佛看见花草都枯萎了,仿佛听见树木在哭诉:“人类啊,我用我的身体为你们吸附了那么多灰尘,你们用我的躯干做家具,用我们来赚钱,难道钱就那么重要吗?如果世界上没有我们,到处风沙肆虐,空气质量下降,到处一片荒凉,到时你们后悔都来不及呢!”

与其将来后悔,为什么不从现在行动呢!低碳减排,保护环境,从我做起,从今天做起——

我要植树、栽花、种草;我要节约每一滴水,珍惜每一度电;拒绝一次性用品,拒绝使用塑料袋;我会劝妈妈不要骑电动车、摩托车,要改骑自行车;我要告诉所有的人,不要乱扔垃圾,要防止污染,要变废为宝……

假如只有三天光明,第一天,我会将最美的绿水青山定格在心中;第二天,我会用实际行动来倡导低碳环保;第三天,我会向全世界大声宣布:让我们一起来保护大自然,珍惜我们有限的生存空间!

【篇三:光明离我有多远】

人世间的是是非非难以分辨,人世间的对对错错难以抗衡,人世间的沟沟坎坎终要跨过。有人说,世界是光明的,事实也确是如此,不过那光明也只是太阳光照下罢。

无忧无虑的童年已经离我们远去,我却似乎由光明大道走入阴暗隧道,光明已在我背后,黑暗扑面而来,我漫无目的走着,看周围黑压压的一片,连一丝光也透不进来,我心中的希望之火欲灭。不由得想起了鲁迅先生的那间黑屋子,而我是否就在其中了呢?也许是吧,周围空荡荡的,也许只有我一人深陷其中,无法自拔。到底是谁与谁的错,驻成了此错,而又是谁让此错让我深陷迷途?使光明残留下的一温存也消失,湮灭在黑暗里。

有钱能使鬼推磨的景面时时上映,我也做了一回又一回的陪衬者,陪衬那无常的世事和那被寒舍的黑暗吞噬的人心。迷茫黑暗的十字路口,不知道前方的路会在何方,前途的狰狞在呼吸,我嘶声竭力地喊,呼喊光明,照亮黑暗。我分不清,哪里是我的归宿。迷途无法归返,只是沉默,永生的沉默,可那深沉的沉默究竟是爆发,还是灭亡。我始终走不出小屋的黑暗,所谓的光明离我究竟有多远。路漫漫,人生若兮,天又怎能诠释这时代的风霜,路上有点伤。

这人世的迷茫,尘世的荒凉,又有几人懂我的心伤,呼唤着这一切的希望,不是破灭就是飞翔,光明远离的世界黑暗笼罩一切,那一丝丝细微的光辉可望不可及。人啊,太无赖也太虚伪,披着狼皮的羊。这个世界太会说谎,不觉那点点的光辉也泯灭!

不!不行!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,我得逃出车载斗量,勇往直前。可是,光明,离我究竟有多远?也许走着走着过程中结局会明朗。

【篇四:读《假如给我三天光明》有感】

十九世纪有两奇人,一个拿破仑,一个是海伦·凯勒。

——题记

在书中,海伦说:“知识给人以爱,给人光明,给人智慧,应该说知识本就是幸福。因为有了知识,就是触摸到了人类的活动的脉搏,否则,就不能懂得人类生命的音乐!”的确,知识的力量是无穷的,正是知识使海伦创造了这些人间奇迹!

海伦是不幸的,但又是幸运的。也许正是因为知识才使得海伦如此幸运,也许正是因为莎莉文老师才使海伦如此幸运。“水”是海伦认识的第一个字,在这之前她的生活是枯燥的,世界是黑色的。但她在莎莉文老师的教育下用心感觉,感觉到了知识的魅力,此后就开始了对知识的汲取,后来的后来她奇迹般的掌握了英,法,德等语言并且毕业于哈佛大学。

海伦最终在黑暗中找到了人生的光明。而有的人呢?每天懒懒的生活,懒懒的工作,遇到困难就怨天尤人,抱怨上天的不公。而我们学生总是觉得时间太短,不够,但鲁迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。”

现代社会,人要靠知识才能生存。没有知识的人是不可能在社会上有一席之地的。所以珍惜一切,珍惜自己拥有的一切。莫等闲,白了少年头,空悲切!

【篇五:读《假如给我三天光明》有感】

歌德说过:“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。”最近我读了一本《假如给我三天光明》,深有感触。

《假如给我三天光明》是海伦·凯勒写的,她是美国作家、教育家、十九世纪最杰出的人物之一。这本书主要写海伦?凯勒黑暗的一生:她出生十九个月时不幸患病,两耳失聪、双目失明。以此告诫人们要珍惜生命、热爱生活。

读完这本书,我很受启发:海伦?凯勒遇到这么大的困难都能成为一位震撼全世界的人,我们为什么不行呢?海伦·凯勒是一位又聋、又哑、又盲的女子都能这么成功,我们又为什么不行呢?我们也要像海伦?凯勒那样,用自己的心血和汗水,坚持不懈、勇往直前,就一定能敲开成功的大门!

“善用你们的眼睛吧,就像明天你将会失去它一样地珍惜它。同样你也应该善待其他的感官。”这是海伦?凯勒在书中写到的一段话。读完这段话我学会了:我们幸运的得到健全的四肢和器官,我们就应该好好珍惜、利用它们。

听了我的叙述,你是不是也想读《假如给我三天光明》了?快去拿一本读读吧,相信你也会很受启发!

【篇六:《假如给我三天光明》读后感】

今天,我读了一本书,名字叫《假如给我三天光明》,读了这本书,我最佩服的就是海伦·凯勒那身残志坚的精神。

这本书写的是一个叫海伦·凯勒的小女身残志坚的故事,她19个月大的时候,生了一种叫猩红热的病,变成了聋盲人。刚开始时,海伦对自己的生活是厌烦、暴躁,常常发脾气,对生活感到失望。在父母的陪伴下,海伦找到了一位老师——安妮·莎莉文,这位耐心的老师成了海伦新生活的引导者,使海伦对生活重新燃起了希望。

这本书让我印象最深刻的是海伦学认字。海伦是盲人,学认字要比正常人困难得多,老师把字打成盲文,教海伦用手来摸。虽然海伦在学认字的时候遇到了一些不开心的事,但她并没有放弃,她反复触摸,不厌其烦,自己的辛苦付出终于得到了回报。

看到这里我很佩服海伦坚持不懈的精神。而在现实生活中,我常常遇到困难就退缩,特别是在做数学作业时,培优闯关题,稍微有点难度,就不愿动脑筋选择放弃,和海伦比起来,想想都惭愧。我决心要迎难而上,不让数学拖学习的后退。

这本书告诉我们,任何困难都不可能锁住一颗向往伟大的心灵。

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