【篇一：做钟表】

这个周末，缪老师给我们布置了一项手工作业：做钟表。为了让钟表能做得更逼真、更美观，我特别邀请妈妈和我一起来做，妈妈愉快地答应了。

我们先准备好做钟表的所有材料和工具，有硬纸板、图钉、水彩笔、剪刀、圆规和尺子。一切准备完毕后，我们就开始做钟表了。

首先，我们把圆规调整到合适的大小，在硬纸板上画了一个和常用的钟面差不多大的圆形，再用剪刀小心翼翼地剪了下来。接着，我们来做时针、分针和秒针。我们拿出三张不同颜色的硬纸板，在上面画上时针、分针、秒针。妈妈告诉我：“时针要做得最短最宽，秒针要做得最细最长，分针的长度和宽度在它们之间。”我剪出来一看，效果真的很不错。

下面的工作是在钟面上写数字。我提出要先把12点、9点、6点、3点确定下来，再把其它的时间画出来，妈妈夸我很聪明。按照这个方法，我很快就把12个时点的位置全部排好了。我问妈妈每个大格里有几个小格，妈妈告诉我有5个，于是，我把12个大格子又平均分配成60个小格子，每个小格子代表了一分钟。

所有的零件都准备好了，我们就用图钉把秒针、分针、时针、钟面依次穿上去。为了安全起见，妈妈用胶布把图钉的尖头给裹起来了。最后，为了更加美观一些，我又在钟面上作了一番修饰。

现在，我的钟表终于胜利完工了，它躺在那里，仿佛在对我说：“小主人，我现在可以为你服务了。”我看着它，心里乐开了花。

【篇二：钟表】

我家墙上挂着一个圆圆的钟表，它有着一面光滑的玻璃面儿，身体外边长着一圈白发。

钟表里住着三个好兄弟，它们分别是时针，分针和秒针。这三个兄弟从来不干扰对方，它们都有自己的轨道。其中秒针是跑的最快的，仿佛像火箭一样，它走一圈分针只走一步。分针是这里最淡定最有规律的人了，它分秒不差的在钟表上走来走去，缓慢又有节奏地前进着。还有时针，它是三个兄弟里走的最慢的人了，好像一只乌龟在爬行。

钟面上有十二个数字，每个数字都表示着不同的意思，它们和钟面上的时针，分针，秒针组成了我们生活中常见的钟表，我喜欢钟表，喜欢它不怕辛苦和劳累，每天一圈圈地向前奔跑的精神。但有时候又很讨厌它，因为它每天早上都会叮铃铃地把我吵醒，不让我睡一个美美的懒觉。

我们的生活离不开钟表。它那滴滴答答的脚步声，好像时时刻刻在对我说：“你要珍惜时间！”钟表让我懂得了时间的宝贵，我们要珍惜它，也要学习钟表那种不辞辛劳，周而复始的坚持！

【篇三：我家的钟表】

我家有一个小黄人钟表，它非常漂亮。

圆形钟表的边框是黄色的，像涂了一圈儿芒果的果汁，边框的里面还有着一块透明的玻璃，玻璃非常光滑，还有点硬，摸起来有些清凉。在阳光的照射下，玻璃散发出耀眼的光芒，金光闪闪的就像一大块金子一样，发出万道金光。再往里看，有三个小黄人的图案。黄色皮肤的他们都穿着深蓝色的牛仔裤，带着瓶底厚的眼镜儿，还有着闪闪发光的黑皮鞋。最左侧的是鲍勃，他的个子最矮，时刻拿着自己的小熊。他的胆量很小，应该是他自己觉得太害怕，便和小熊一起渡过难关，一起同甘共苦。鲍勃的旁边是三个小黄人的大哥——凯文，他总是关心着鲍勃，此时他的手紧紧的抓住鲍勃的手，眼睛瞥向鲍勃，香蕉一样的凯文头发像一簇簇草，张着嘴微笑着，好像在说：鲍勃终于长大了！最右侧的是斯图尔特，他耷拉着头发，手也往下耷拉着，眼睛盯着凯文和鲍勃，一副无精打采的样子，我猜他是因为自己哥哥只关心鲍勃而十分伤心。他手里拿着吉他，似乎非常热爱音乐。最有趣的是它只有一只眼睛，别问斯图尔特为什么？其实他也不知道他，天生就是这样的。

在底层四周均匀分布着十二个黑色阿拉伯数字，钟表中间的时针，分针，秒针，粗细不一，他们是形影不离的好朋友。不知是哪个坏人用钉子将指针定了起来，让他每天疲惫地跑着，仔细听隐隐约约传来一阵“滴答滴答”的声音，那声音仿佛是他们一声声的抱怨。

小黄人中钟表准确为我们提供时间，不会让我们迟到，是它让我明白“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的整整含义。

这个每天陪我度过快乐时光的小黄人钟表，我有什么理由不喜欢它呢？

【篇四：钟表的启示】

记忆之水像银河一样多，向远方奔流而去，其间，有几颗最亮的引人注目的星球，便是那次钟表的启示。

孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话点出了人生的难能可贵，然而我只是个笑面虎，平时只是挂在嘴上说说而已，并不认为人生时间又是怎样可贵。直至那一块儿手表，改变了我的想法……

临开学的前几天，我就要吵着要买手表了，为得是在外想念父母时，看看注满爱意的手表，没想到被父亲给拒绝了，我如同一只掉入冰洞时的人——从头凉到了脚。愤愤不平地我坚持要买，母亲是个慈祥的人，于是便让我如愿以偿了！

我把手表戴上手腕，蹦跳着上学去了……但这次的分别却时间很长，我晚上坐在宿舍“冰冷”的床上，首先我一怔，这床也变得冰冷了？随后才发现，这已不是家中迷人的卧室，而是学校的卧室！我不由得捧起表，看着旋转的指针，觉得它是最“暖”的。睡神又来找我了，已学习一天的我倒头大睡，第二天思念之情又使我早早起来；我拿起表看了看，发现表上的日历从变成了10，“噢，已过去一天了。”“一天？”我心中又一怔，时间消逝得怎么这么快？这时我又想起了已十二岁的我，“十二年啊！”我感叹道，时间的流逝是那么快。过去了一天了一天我心中又一阵时间消逝的怎么这么快，父母的黑发已向白发转移，曾经哭闹不止的我已经知识丰富的少年，“无端地浪费别人的时间，是无异于图财害命的。”自此，我变得勤奋了，因为，钟表使我懂得“逝者如斯夫，不舍昼夜”的深刻含义，使我懂得了，“时间，不是用来浪费的！”

“人生如同钟表，虽然可以回到起点，但已不是昨天！”这句话成了我的座右铭，像一块铁一样烙在我的心上！

【篇五：钟表】

一九五六年我十四岁高小毕业，考取了省实验中学。当时，家住在天桥区现幼儿师范附近，省实验中学在经六路小纬四路现济南三中校址。

因离学校太远，我每天要跑一个小时才能到校。那时家里穷，别说自行车，连看时间的钟表也买不起，每天母亲看看窗户纸发白就叫我起床上学去。有时阴天就很难估准时间。

有一次，在深冬季节，母亲把我叫起来说：“时间不早了，上学去吧。”我起来洗了把脸就走了。外面天黑蒙蒙的，路上也没有行人，只有几家卖早点的店铺才开门准备生火，我独自走在街上，一直走到天桥南头才看到几个行人，抬头看看火车站钟楼才五点多一点。

冬天的清晨寒气袭人，开始身上有点冷，我小跑了一段路，身上才热起来，心想：“我今天准是第一个到校的。”快到学校了，一个同学也没有碰到。

高高兴兴到了校门口，一看，怎么校门还没开呢？原来，传达室的老师还没有起床哩！我喊了几声，传达室里传出话音：“你这个同学怎么来这么早，现在还不到六点啊，等一会儿我起来开门。”

在门口，我站了十几分钟，门开了。我进了校门，来到教室，过了一个多小时，同学们才陆陆续续来到教室。

回家后我给母亲说了这事，母亲心里很不是滋味，说：“这没表的日子真不好过，等有了钱一定先买块表，再也不能让你走这么早去上学了。”

过了一段时间，母亲攒够了八块钱，买了个旧座钟，才不用每天看窗户纸估计时间了。

【篇六：描写钟表的作文】

我家客厅的墙上挂着一个石英钟表。它的品牌是compas，翻译为“康巴斯”

这个康巴斯钟表的外形是正方形，每个边长大约40厘米，它的四个边框是玻璃打造成的。钟表的面是金色的方格图案，好像围棋棋盘的小方格。表示时间的数字是黑色的数字，非常明显，1到12的数字围着表面一圈。

表的中心轴上是三根末端叠在一起的时针，那又粗又短的那根黑色的是时针，又粗又长的那根黑色的是分针，最细的那一根红色的是秒针。秒针走得最快，它走一圈是1分钟，分针走一圈是1小时。最短的时针走一圈需要12小时。它们不停地在赛跑。在家里它们可以让我们看时间。

钟表像伙伴一样陪伴着我，它滴滴答答的声音很像下雨声，催促着我要珍惜时间；钟表又像一位老师，它时刻督促我赶紧写作业；钟表又像慈祥的父母，提醒我按时起床，吃饭，睡觉。

我很喜爱我家的钟表，它是我生活中的良师益友，时刻提醒我一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，要珍惜时间。