【篇一：净化】

是不是偶尔会有紧张、压抑、愤怒的情绪？这种感觉从心脏发出，进而漫布全身？是不是内心的空气污浊了？闭上双眼，静下心来，与我一起净化内心的空气！

馨香·莲

你我来到盛夏的荷塘，那莲花正美好地开放，纯洁的花瓣上泛着淡淡的粉色，就好比那少女看见了心上人，脸颊上泛起丝丝红晕。你我各摘下一朵莲花，将鼻子小心翼翼地靠近圣洁的莲花，一缕馨香顺着鼻子飘进心房，顿时浑身的血液也变得轻快起来。凉亭那位老人，一杯清茶，望向荷塘，曰：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”你我相互宛然一笑，真好！

芳香·菊

你我来到深秋的山际，深秋的露水果然浓重，却也丝毫挡不住那山崖上一簇簇怒放的菊花，有了露的滋润反倒是更加怡然了。那菊花黄白相间，一束花便伴随着数不尽的花瓣，便让人不禁猜疑，它究竟是有多少心事与思绪，而用那美丽的花瓣层层裹住。你我摘下一朵别在耳畔，见到山脚下一位老人正笨拙地锄着草，神情怡然而轻松：“唉，草盛豆苗稀。”你我捧腹大笑，菊花的芳香顺着耳畔到达心房，呼吸也变得轻松通畅起来，真好！

沁香·梅

你我又走进冬日雪后的梅园，那红艳娇滴的梅花与地上的白雪形成了鲜明的对比。你我不禁感慨，走过三季，这梅依然傲然挺立，反而更加精致，它究竟是有多大的勇气与豪情啊！一朵小小的梅花，开得没有莲菊那样奔放，却开得精致，开得喜人。一位伟人的气息在这梅花的香气中奇迹般地氤氲开来，从伟人坚毅的眉头中，那股有力的沁香竟就这样闯进心房，驱赶走所有的阴霾，让这四野又重见光明！你我的双手紧握在一起，走起路来铿锵有力，真好！

睁开双眼吧，那些消极情绪是否早已灰飞烟灭？环境的空气需净化，我们那心房的空气也应抛去“雾霾”，变得清新、美好、有力量！

【篇二：净化心灵】

星期五，老师给我们布置了一样特别的作业：为父母或者家中的老人洗一次脚，然后写一篇真情实感的文章。洗一次脚，老师话音未落，全班像炸开了锅似的，议论纷纷，有的说自己从未给父母洗过脚，这次一定要好好孝敬他们，而有些却毫不在意，还不屑地说：“唉，这种作文，编编就是了，省得浪费时间。”我听了心想：完不成作业，有你好看的，那可是要在全体同学面前给老师洗脚，看你丢人不丢人！

周六晚上，妈妈正在床上看书。我悄悄地端来一盆温水，推开卧室的门，开始有些胆怯，声音带着颤抖地说：“妈妈，洗脚。”这一小句不要紧，妈妈扭过头来惊奇地望着我，当她看到我手端着水盆向她走去时，不禁激动地坐起身来，有些不相信地问：“真的吗？”我点点头，将妈妈的脚放入水中，紧张地问：“妈妈，水是不是有些凉呢？”“没－没有，真舒服呀！”尽管水确实略温，可妈妈却依然声称这是最适宜的水温。因为这是妈妈心里最美的享受啊！

说实话，妈妈的脚并不好看。在水中，妈妈的脚也并不嫩滑，依然可以清晰地看出厚厚的老茧，青色的脉管，摸起来有种沧桑的感觉。妈妈的脚趾前有些变形，我问妈妈为什么，妈妈带着回忆的神情，缓缓说话：“小时候，家里没有过多的鞋穿，邻居有双漂亮的鞋子送给我，尽管有点儿小，但我还是很高兴地收下了，以后天天穿这双鞋，脚就渐渐地变形了。”我听了，有些心疼，这些都是我不知道的呀！如果没有这次为妈妈洗脚，我能知道父母的艰辛吗？这一双普通的脚，包涵了父母多少岁月的折磨啊！

为父母洗一次脚吧！净化我们的心灵。

【篇三：空气净化机器人】

随着地球人口的不断增加，地球资源不断开发，工业的脚步遍布世界。工业的废气污染了空气，人们呼出的二氧化碳使地球变暖。地球环境不断恶化，有什么解决办法呢？由此我想设计一个空气净化机器人。

请他来介绍一下自己吧，“嗨，我是空气净化机器人，想知道我如何把空气变清新吗？Let’s go。让我带你来探索吧。”

“我的样子很可爱，大大圆圆的脑袋； 两只‘章鱼爪’似的手；两条长长的腿脚下还装着轮子，跑起来很快；身体壮壮的，有‘八块腹肌’；远看就像一只呆呆的企鹅。看得人都想来摸一摸。”

你们可能会担心它的能源问题，其实它有多种制造能源的方法。在它的手臂上装有太阳能板，它会尽量多收集太阳能，它是低耗能的，会把剩余的能量储存起来；在起大风的时候，它的背上会伸出 一把风扇用风力发电；它还可以用动力发电，跑步的时候带动发电机发电。

机器人开始工作了，它伸出两只‘手’像吸尘器一样把空气吸进来，经过筛子把垃圾过滤到手下面自带的垃圾箱里，把过滤后的空气输送到氧气制造箱里；在箱子里有水和叶绿素，身体里的四壁都装有强光的灯，箱子是玻璃透明的。它就可以像树一样利用光和水还有绿叶素进行光合作用，把吸进来空气里的二氧化碳吸收掉，几秒后净化后的空气被输送到在它的喉咙里，它一张开嘴，新鲜的氧气就会从它的口中释放出来。天空中溢满了新鲜的空气。

它还可以根据不同的绿叶素来制造不同气味的空气，要是给它放的是薄荷的绿叶素，那它就会制造出薄荷味的空气；如果是黄瓜的叶绿素就会制造出黄瓜味的空气。

希望我设计的这个机器人能快点被科学家造出来，净化我们的空气，美化环境，让地球变美丽，造福我们全人类。

【篇四：净化心灵】

现如今，每个人都有着手机与电脑，整天沉迷与网路，一发不可收拾，没人多少人会主动亲近自然，去也一定要带上他们的“至爱”——充满电，有着用不完流量的手机。因为网络大家在不知不觉中于大自然慢慢隔离。

我自然也不例外，天天因为手机与父母抗争。最终决定亲近自然来摆脱手机，净化心灵。当然不是我一个人前去孤军奋战。而是我的“好”姐姐，陪我一起去那一望无际的大草原。

去草原当然不能漏了骑马这一项目因为在平常连见马一面都困难，现在有了机会当然要好好珍惜机会，同时我对马也是情有独钟。骑马可是一门技术活，没有胆识可不行。我当时遥望那几匹良骏，让我想起了诗圣杜甫的（房兵曹胡马）。

胡马大宛名，锋棱瘦骨成。

竹批双耳峻，风入四蹄轻。

所向无空阔，真堪托死生。

骁腾有如此，万里可横行。

可走近一看那马竞比我人都高，心里不免有些害怕，便有了打退堂鼓的念头，可回头看了看姐姐，想到姐姐会用她那三寸不烂之舌夸大其词的嘲讽我，我不经打了个寒颤。心想：我到底骑还是不骑呢？哎！横竖都是死搏一搏吧．我跨出艰难的一步交了钱后，我随着一位叔叔向我看见的那几匹良骏走去，叔叔教我如何上马下马骑马……一系列事后我挑选了一批宛如白龙马的白马并骑了上去，可好景不长，当我骑得正尽兴的时候一个没抓稳，我便从马背上摔了下去把我摔得四脚朝天，腿和手臂都摔得紫了一大片。

剧烈的疼痛是我有点不想骑马了，我再次望了姐姐一眼，姐姐竟露出那令我捉摸不透的笑容我咽了咽口水，咬咬牙。我又一次骑了上去，它好像是感觉愧对于我，摔了那一次后再也没摔过了。不一会时间到了，我骑了回去。

我直径走向姐姐，只见姐姐正在专心致志摆弄她那流行的手机，边想让她也上去试试，可他死活不肯我也没办法了。第二天就回来了。

最终我满载而归，我学会了一项新技能，开阔了视野，增长了才干，锻炼了体魄，磨炼了意志，净化了心灵净化心灵，净化我们的内心，像佛教中所说的万物皆空一样。

【篇五：水的净化之旅】

今天，我在竹君园上课。铃声一响，陶老师就拿着稀奇古怪的东西从教室门口进来。刚开始，我没太在意这些东西，后来，我知道了，原来这些是做水净化的道具：一根搅拌棒、一个放大镜、一杯空杯子、一杯清水、几张纸巾、几本课外书和一些泥土。实验还没开始，大家就迫不及待地想看看了，同学们各个伸长脖子，目不转睛地盯着实验用具。

过了不久，实验就开始了。只见陶老师把泥土放进干净的水里，用搅拌棒搅着，干干净净的水马上变成了黄色，老师还在继续搅着，一个同学凑过来边看边说：“哇！好像沙尘暴呀！”只见这杯水越变越浑浊，搅拌好后的水就变成了“可乐”，真好玩。后来，老师把书本往上叠，一堆叠三本，另一堆叠两本。接着老师拿出面巾纸，扭成一条像绳子一样的东西，一头放入脏水中，一头放入空瓶里。最后，陶老师把放脏水的杯子放在高的那一堆书上，一个空杯子放在矮的那一堆书上。陶老师说：“这个过程很慢的，我先问你们一个问题，为什么这两个瓶子要一个放高一点，一个放低一点呢？”同学们沉默不语，一个也答不上来，老师回答道：“因为水是往下流的，如果两个瓶子都放平，水就不会从其中一个瓶子流到另一个空瓶子里，大家明白了吗？”我们恍然大悟。过了好久，见证奇迹的时刻出现了，面巾纸上出现了一个透明的小圆点，我兴奋地叫了起来：“水出来了，水出来了。”同学们三步并作两步地跑了过来，盯着瓶子看，果然，一滴小水珠落了下来，清澈透明，水的净化之旅终于成功了！“成功了！”我们兴奋地喊道。

通过这个实验，我们明白了，纸巾不仅具有吸水性，而且还可以吸附脏东西。我突然想到一些地区的小孩子都没有干净的水喝，我一定要把这个可以让浑水变成清水的秘密告诉那些孩子，让那些孩子都能喝上干净的水。

【篇六：保护环境，净化校园】

我想大家都想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吧！漫步在绿树成荫、姹紫嫣红的校园中，一定会感到心旷神怡。坐在窗明几净的教室中读书时，怎能不全神贯注？在这样一个整洁优雅的环境中学习，定会倍感心情舒畅。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮。我们的点滴进步和每一个习惯都来自于校园，形成于校园。

“保护环境，净化校园”这一精神文明的主旋律，就像阳光洒向大地。它环绕整个校园告诉我们：净化、绿化、美化校园是每位同学的义务和责任，也是自身素质的体现。然而，一些不良习惯在校园中时常可见，校园里乱扔的废弃物给校园景色蒙上了一层阴影。在我们的校园里，还到处散落着同学们随意乱扔的瓜子壳、糖果纸、食品包装、饮料瓶……每当风吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，与我们的校园极不相称。我相信，没有哪一位同学希望在一个垃圾遍地，放眼斑斑点点的环境中学习。所以，我希望大家都能做到不在校园内吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不能乱扔残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学，应把爱护环境为己任，做好值日工作，看到地面上有纸屑等，主动捡起来，教室垃圾桶满了主动倒掉……自觉维护校园的清洁卫生。

保护校园环境，人人有责。校园是我家，美丽靠大家。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们携起手来，保护环境，净化校园，把我们的校园建设得更美丽吧！