【篇一：那个远方】

她静静地站在河对岸，深邃的瞳孔中映射着那个她一直守着一直望着的却已不存在的远方。

被埋没在高耸的钢筋混凝土下，灯红酒绿，熙熙攘攘，各种乐曲杂乱无章地充斥着耳膜，似乎有些纸醉金迷，空气中的尘埃颗粒将一切虚化，再无童年的真实。这一个个不夜的角落，还有什么值得去守候？

逃离，我心中只有这一个念头。

独自坐上大巴车，满怀期待地去寻找那些残留的，值得守候的东西。

一路越过高速，穿过街道，攀入山中，又绕下山，在山脚，古镇映入眼帘，这古镇果真名副其实：古色古香的石质门柱，参天的古树，小桥流水……，心中暗暗窃喜，呵！果真来对了地方！

当我满怀憧憬跨入门槛，这所谓古镇给了我沉重的一击：各种食品混杂着汗水的气味顿时侵袭全身，再次把我包裹进那个熟悉的氛围：大大小小的店铺兜售着所谓的特色食品，大街小巷随处可见的劣质小玩意也成了特产，普普通通的水盆竟也成了泡脚养生神器，餐饮店煮着熟食散发出的烟雾袅袅上升，将原本青涩的黛瓦熏成了“煤脸姑娘”，但似乎并没有人发现这一细节，也是，被喧嚣利益迷了耳朵眼睛的人，又如何在意这“小小的”损失？门槛上的“灯笼”，花花绿绿的广告牌，熄灭了原本属于这里的光彩，掩没了曾经的安宁。

被骗了，我攥紧双拳，咬着牙关，在众人鄙夷的目光下，逃进巷子，绕过大大小小的店铺，跨过一块又一块的青石板，喧闹越来越远，渐渐消失在耳畔。我放慢脚步，环顾四周，大大小小碎石遍铺，似乎是个施工场地，只是，为什么施工的场地上没有挖掘机、拖拉机的轰响？为什么尘土像是被驯服了乖乖地躺在地上？

我踏着碎石，朝工地边缘走去，这是一条小河，岸边破损的石槛在倾诉它的悠长，抬头眺望，对岸似乎有一户人家？青砖白墙，亦或是因为时隔长远，白墙上抹上一层黯淡的灰，青瓦失色，稀稀落落布在脆弱的屋顶，木制的窗框似乎已朽败，所谓“户枢不蠹，流水不腐”门似乎因为开开闭闭依旧灵活。不远的河的那边有所老房子，青砖黛瓦，只是屋顶瓦已稀稀落落，墙边爬上了青苔。

老妪踏出房门，时代久远的木质门已“吱嘎”出声，她抱着素色床单，头发整整齐齐地用梳子梳起，她走向架在门口的竹竿，将床单向上一抛，晒在门前支起的竹竿上，拉住被沿，收手、伸手、再一展开，床单整整齐齐地铺在竹竿上，一切动作行云流水，她拍拍被单，迈着步子，踱踱悠悠地走向一旁的竹制摇椅，安详地躺在椅子上，凝视这小河。

忽然像是想起了什么事，她一骨碌从椅子上翻起来，踱着步子像是要跑起来，她进了屋子，拿出一杆捞网，又踱着步子跑到河边，将长长的杆伸入河中，捞着河面上的垃圾，无奈地摇摇头。

怎么只有一户人家？

“哎，这工地嘛时候才好开工？都这么长时间了。”

“我咋晓得，我也想问啊，河对岸的老婆子倔的要命，就是不搬，周围的人都搬走了她一个人还有嘛意思，她不搬，我们就不能动工哎。那破屋子有啥呀，难不成有金子？成天守着。以前的居民也全走了。”

“哎，那么咱的工资也不晓得什么时候才有着落。”

……

视线转向老妪，她已再次回到摇椅上，隔着狭窄的小河，她脸上的皱纹深深凹陷，褐色的皮肤衬在洗得发白的布衣上，她深邃的瞳孔映射着小河的模样和她那坚守的阵地，守着那片清静，微风拂过，素色的床单像旌旗飘扬，她的长杆网兜是她坚韧的矛，坚守的意志是她的枪，她在向喧嚣宣战，她在向恶劣的环境宣战，这是她的阵地！这是属于她的安宁！

就好像老农守望麦田，老渔夫守望浪潮，她守望着她的清静，不再让它成为那个远方。

那个远方，她一直在守望。

【篇二：那个身影令我难忘】

“凝视着你的身影，就快要接近透明，哭不出来的声音，它困在心底……”静谥的夜晚，独坐窗前，聆听这首优美的歌曲，“身影”这词勾起了我的回忆，依然记得那个身影……

我的姥爷，曾经也是一名教师，生活上非常节俭，从不奢侈。

我是这个家里唯一的一个孩子，小时候经常骑在姥爷的肩膀上听他说家里的事情，他把全部的期待与爱都倾注到了我的身上，希望将来的某一天我可以考上一个理想的大学，找一个好工作。

记得在我上小学的时候，每当周六周日我都会去英语补习班补课，途中要经过个大的十字路口，车辆繁多，而且经常发生交通事故，姥爷很不放心，便负责起接送我的任务。

那天周六，外面下着倾盆大雨，而姥爷的腰脱又犯了，疼痛难忍，我不让姥爷去送我，对他说我自己可以过马路的，我会看好红绿灯的，可是姥爷不放心，执意要去，我拗不过他，便扶着姥爷一起走了。走到路口的时候，我怕姥爷走远了腰疼，便叫他在马路的这边看着我，等我安全的过了路口，他在离开，姥爷看了看我同意了。等我过了马路，回头向姥爷招了招手，告诉他快点回家，可是姥爷却说，你走吧我看着你，还是不放心我。我走两三步一回头，看见姥爷还在那里望着我，可能是他看见我渐渐走远了，便一只手打着伞，一只手扶着腰往回走，雨越下越大我隐隐约约看着他缓慢的转过身去，一步步艰难地走着，边走边用手揉着腰，走走停停，直到他消失在雨雾中。我顿时热泪盈眶，那个渐行渐远的身影永远的刻在我的脑海里。

英语班下课后，当我走出教室，一个身影直直的站在那里，想起刚才雨中的情景，我的鼻子酸酸的，姥爷您终究是不放心我啊！

“如果在你轻柔的嘴角眉间，装满了风雨……”歌曲的高潮，把我的心绪打乱，久久不能平静，还是那个静谥的夜晚，还是独坐窗前，但是心情却变得复杂了。

那个身影令我难忘！

【篇三：那个夏天】

有人说，一部电视剧只有6集，且放映后无法重播，这东西围绕着两个中心词：童年，纯真。相信大家都已经知道了，这便是小学。

2013年夏末，我踏入了小学生活，有了一个新的称号——小学生。我终于走进了梦寐以求的小学课堂，望着那一双双充满对未知的渴望的炯炯有神的眼睛，我也成为了其中一员。

从一到三年级，我总是模模糊糊地度过，学到四年级两班合并时，我才渐渐的走向成熟，我才知道竟然会有成绩跟我有得一拼的同学，甚至还存在着可以超过我的人，也才发现在学校里，不是只能学习，还能拥有友谊，笑声，这些收获，都来自于我的同学们。

下学期时，我意外的分到和一个女同学同桌，这也使得日常很安静的我，开始尝试着去跟她说话，他不大高兴时，我竟然会想去逗她开心，去讨好她。原本枯燥的生活，逐渐变得有趣，学习中，同学与我共进退，生活中，同学们和我共享欢乐，烈日中，我们在篮球场尽情挥洒汗水，大雨中，我们撑起雨伞，互拥遮雨。那一幕幕，都是快乐的。

转眼间快毕业了，再过上差不多20天，我将迎来人生第1次大考，也即将卸下小学生这个称号，戴上中学生的美名，这也说明，我要和小学生活道别了。我的那个女同桌也跟我说过，你该给出小学生涯得的一份完美答卷了。我在同学们的鼓励下，正向大考进击着。

我很开心有这帮同学，很开心，曾经拥有过的，如此美丽，快乐的夏天。

【篇四：那个爱唠叨的人】

有一种东西，你摸不着，看不到；只有用心相待，你才能体会。从青丝到白发，从娇艳到枯萎，宛如一朵康乃馨，散发阵阵清香。

她像一首恬美的单曲，予我世界无限色彩。任劳任怨，正是她的代名词；总是说着重复的话，总是很耐心的诉说每一个我想听的童话，总是牵着我的手，怕我会失去方向，只是后来……

我原以为，在你的世界里，我已成为路人，就算有的是血缘，可你对我还是冷冷淡淡，不理不睬；我已经习惯了，习惯我得高分时的喜悦被你的“哦”打散；习惯我考差时的失落被你的苦笑增负；习惯了，你对我的忽略。

你并不是这样的，对吧？也许，如果一直这样，我拿用玻璃拼凑的心，真的，会支离破碎。有时候，你会和我说很多话，可是都是唠叨；我多么盼望你能跟我说一声：“吃饭啦”如天籁之音一般的传入我的心，可是并没有；有的，只是荼蘼之音。

那天，正值夏末，接近尾声。

我在军训中累得喘着大粗气，拿起一旁的水一饮而尽。停息了一会儿，我便再次向操场小跑而去。

看着自己朋友的父母带着丰厚的“犒劳”心里泛起一阵苦涩；面包、水还有一条毛巾。这些便是我今天的所有物品。抹掉汗水，继续训练……放学后，我与同学们道别之后坐在一棵树下。“啪哒”一滴一滴，飘飘散散，苍穹的雨倾泻而下；像一只狼狈的小狗拖泥带水的向家的方向走去。

抬起头，“真不应该在那里休息的”斥责着自己；想起刚才那一幕，泪水又开始在眼眶里打转。脸庞被大自然的“恩赐”清洗的干干净净，一尘不染，迷茫的向前走去……“唔！”轻疼的叫出声来，撞到谁了？是你！提着一把伞，慌忙打开，扬起无尽的唠叨：“你怎么回事啊，怎么不拿东西垫在头上，怎么……”此时的您，是我世界里那和煦的阳光！您的肩膀湿了，显然很着急。我笑了——

名叫妈妈的人啊！背后刻画的是多么伟大的无私，多么默然的包容。母爱，用心体会。

【篇五：梦想源于那个您】

尤老师，你知道我的梦想是什么？是拥有许多金银珠宝，用之不尽？还是能天天吃着山珍海味，游山玩水？哦，都不是，我的梦想是成为像您那样的老师。在我第一次上完您的课，这个梦想就像一颗种子悄悄地埋在了我的心底。随着和您一天天的相处，我那梦想的种子也渐渐萌芽，生长。

虽然父母都是教师，但我再遇见您之前却从来没有当教师的念头。因为从小我看惯了父母重复地批改作业，辛苦地备课、上课。在我的印象里，教师是个乏味、平凡、辛苦的工作，没有什么色彩与激情。直到我遇见了您，尤老师。五年级时，您成为了我的语文老师。记得第一次见到您，我感觉您的年纪真大！岁月的皱纹在您的脸上肆虐，皮肤也是没有光彩的黄黑色。就是这样的您，走上讲台之后，却活力四射，特别是那双眼睛炯炯有神，就像充满魔力。您嘴里说出的话，时而风趣，时而妙语如珠，时而深刻，引人沉思。我们都被您精彩的课吸引了，连我最喜欢做小动作的同桌都忘了摆弄抽屉里的玩具。我感觉从来没上过如此轻松又富有挑战的课。向来在课堂上沉默不语的我竟举了两次。那节课，头一次让我感觉到，教师是有魔力的人，她能把你带进知识的世界。

记得一次单元测试，因为没有好好复习，我只考了七十几分。您把我拉到跟前，语重心长地对我说：“你这回考试错别字很多，以后呢，你每天默写10个词交给语文课代表……”我抬起头，看到您晶亮的眸子里充满了对我的期望。我不敢辜负您的期望，每天坚持默写。经过一段时间的练习，我对字词的掌握更牢固了。这件事虽小，但却让我深刻体会到，教师对一个孩子的影响是多么大。教师再不是我以前认为的乏味、平凡的工作，它虽然辛苦，但却值得我为它付出。

尤老师，我的梦想就是成为您那样的教师，一名有魅力的教师，一名能给学生自信的教师。我的梦想就源于您，我希望将来我能像您那样做学生的红烛，做学生的明灯！

【篇六：那个远方】

我祈求，只要不是平淡，只要远方呼喊我，我就走向远方。——题记

远方，多么陌生的词汇。它不是一个地方，不能让去过的人写张明信片回来诉说那里的风景；它不是一段时间，没有厚厚的史书记载它的模样。

我一直相信因果，相信轮回，我相信我的前世一定是清朝落第的秀才，否则今生怎么会对学府有那样的渴望。像三毛，冥冥中感应到前世的乡愁，便义无反顾的去沙漠流浪。那所坐落于纽约最危险的哈莱姆区的大学，对于我，就是远方。

那是我六年级的时候，无意间翻到了书柜里的书，那是一本自传，作者详尽的描写了他在哥伦比亚大学的学习经历，那里有蔓延的新锐思想，有流淌的智慧源泉；有苍翠的山林，有清幽的环境。那天晚上，我梦见了它，隐隐约约听见有个声音在呼唤着我。从此，这个梦想深深埋进了我的心底，成了我心中的远方。

曾经的我无疑是优异的，是小区里公认的“天才”，跳过学前班，以第一名的成绩考入小学，又以全区第四的成绩保送至中学。直到初中之前，我的人生一直是顺风顺水，从未遇到什么挫折。于是我自以为是的认为，我会一直这样下去，直到高中，无比顺利的进入我梦想的大学，找个好工作，辉煌的过完一生。可是到了初中，我才发现，原来这世界上，比我优秀的人有那么多，他们都和我一样聪明，一样有天分，但是他们比我更努力。我的成绩一下子跌到中游，上不去，下不来。那个远方，似乎一下模糊起来。

我开始鏖战于题海，挑灯夜读，可效果似乎并不明显。我疲惫，我困倦，我想要放弃；我彷徨，我迷茫，我开始怀疑。那里，真的是我的归宿吗？我的梦想，真的可以实现吗？还是，我应该像歌里唱的那样，把平凡，当作我唯一的答案？我不甘于平凡，却又只能在平凡中沦落。那个远方，是那样的遥不可及。

“我不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”这句话，在我最无助的时候，出现在我眼前。它像一柄大锤，重重的击打在了我心中最柔软的地方，让昏昏欲睡的我睁大了双眼。是啊，何必去想是否能成功呢？我在奔跑，我在努力，时间唯一不会辜负的人，便是一直努力着的人。只要功夫深，铁杵磨成针。一年级便已学过的话，怎么会忘记呢？我在笑，笑的无比灿烂。我又梦见了远方，梦见我成了那里的一名学生，一切都是那样美好，那样清晰，那个远方，那样触手可及。

我要向前跑，无论有多少冷眼和嘲笑，我知道生命的广阔不历经风雨不会看到，与其苟延残喘，还不如纵情燃烧，有一天总会发芽。既然锁定了远方，就要奋不顾身，撑起手掌，让我隐形的翅膀，变成行囊，带着我，飞向远方。