遇见作文750字08-28

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”从小到大，母亲养育、呵护着我们，我和妈妈在一起，好像拥有一个世界，那样幸福、那样温暖，那柔情似水的你悄悄溜入我的心间。尤其是您的手，遇见了它，给予了我无限的力量，并让我懂得了感恩。小时候，我既爱哭，又好动。我爱上蹿下跳，于是不免会摔跤。我总是号啕大哭，而您却像仙女一般，轻轻飞到我的身边，用您那无私软绵绵的手轻轻托著我，小心翼翼的摇晃，仿佛就在云间荡秋千，我就像...

眉眼间的亲情作文900字08-17

春天如同一个灵动的精灵，把冬的寒冷寂寞变成了温柔与惬意，把单一的孤独变成了幸福与美丽。温柔的午后，我呆呆地躺在长椅上，沐浴在阳光中。不经意地眯了眯眼，一个熟悉的身影映入眼帘，她佝偻着背，正在织毛衣，满头的银丝中难以找到一抹黛色，一双粗糙的手宛如两只枯叶蝶在上下翩飞，鼻梁上架着一副高度近视眼镜，她就是我的奶奶。看着奶奶日益弯曲的背，我的心头也是泛起一阵酸楚。我突发奇想：陪奶奶去散步吧。于是我轻轻起身...

安然握住作文600字08-16

当空中洒下第一缕阳光，便赶走了了夜的帷幕，又是一个晴朗的早晨，又是一个美好的星期天。吃过早饭，骑上赛车，踏上前往常青藤作文培训学校的道路。路上晨练的人大都已经收操了，听任微风轻轻拂过我的脸颊，吹乱我的头发。尽管快要迟到了，但心情依旧美好。来到作文班，看着老师静静的坐在那里等待着我们的到来，时不时地与我们交流在写作时的技巧……一眨眼，下课了，我们都来到楼下透气。突然，杨佳衡不知道从那捞出来一根泡沫棍...

我想握住你的手作文750字08-08

她的手是有感情的。她如幽幽花草透着自然的气香，她如温和的太阳一般在我心头照耀。她是百合花，是扑朔着芬芳的仙子，萦萦绕绕，在我的心头荡漾。我割舍不去对她的遐想，总是希冀着美好，幽幽地走进，走进她的内心。我想慢慢亲近她，欣赏她迷人的笑，轻轻握住她的手。我想握住她的手。当春风吹开了，朵朵桃蕊渐渐绽开了，婀娜的柳树也随风飘荡着，燕子衔来了春的消息，万物皆复苏，生命也在此时萌发了；当雷雨倾下了，满池的莲燃烧...

实验小记作文550字08-08

这个星期周老师布置了一个作业——写话。听到写话，有的同学可能不大乐意，我可不一样，我很喜欢写话哦。因为要做一个实验呢！我满不在乎地想：这个实验电视上播过了，很容易的。星期六早上，我拿来一个杯子装满水，盖上白纸，想也没想就往下倒，只听见“哗啦”一声，水珠四溅，全落进了我事先准备好的盆子里，可真是“白雨跳珠乱入盆”。实验失败了，我有些沮丧，但又不甘心，又把水倒进杯子，拿了一张干净的白纸盖好，握住杯子，...

紧握时间的手作文550字08-07

“滴答，滴答”，闹钟的指针在不断地转动，我的心开始有点忧虑了，因为时间走了。我赶紧追上去，握住他的手，轻声问道：“你能走慢点吗？我想和你聊聊天。”“可以啊，不过要快，我只能给你一分钟，因为还有更多的人在等着我呢。”时间微笑着说。于是我问：“你为什么走得那么快啊？”时间又微笑，说道：“上帝派我来，给每个人的时间是一样的，你认为我走得快了，那是因为你忽略了我，其实是你自己走得慢了。”我心头一怔，他又说...

妈妈的手作文1000字08-03

“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦……”每每听到这首歌，我就情不自禁地想到了我的妈妈。回顾与妈妈一路相伴走过的日子，脑海里浮现最多的还是妈妈的那双手，妈妈那双清秀温暖厚实有力量的手。记得上小学三年级时，我一门心思想学骑自行车。妈妈带着我买了一辆心仪的自行车。我可高兴啦，一有空就拽着妈妈的手，叫她陪我练车。在操场上，我手扶在车把上，...

我想握住你的手作文550字08-02

冬天，纷纷扬扬的大雪，勾起了我人生中一串串难忘的记忆……你还记得吗？我的朋友，曾经的我们，是怎样认识的？五年前的冬天，你搬到我们家楼下，每个休息日，二楼总会传来你美妙的朗诵音，而我，总会穿着一双拖鞋，“啪啪啪”地跑下楼来，做你忠实的听众，就在那年，我们相识了，你总会告诉我：你和我相见恨晚啊……对方生病，自己也要生病……年少的我们，那么的幼稚，那么的可爱，那么的单纯……让我记忆犹新的是：当寒冷的冬天...

握住您的手作文1000字08-02

有一双手，伴随着我度过整个童年。不知从什么时候起，原先光滑柔嫩的手上已悄悄地长满了老茧。每一次，看到这双早已不再光洁的手时，总想紧紧握住这双手，就像曾经握着我的手一样。童年的时光总是快乐幸福的，但随机潜伏着的危险也时刻伴随着整个童年。就是这双手，总在最危险的时刻把我给牵回来，这就是我奶奶那布满老茧的手。记得有一次，我在家门口的小公园里玩耍，一会儿在草地上翻滚，一会儿与小朋友相互追逐，玩得满头大汗，...

关注身边的世界作文400字07-30

作文课刚上课，老师就从口袋里拿出了四个光溜溜的鸡蛋，“啥意思啊？”顿时，教室里炸开了锅。心急的同学就猜测：“老师肯定让我们画鸡蛋！”老师却摇摇头，满脸得意地说：“今天，我们做个小实验，看谁能把这个鸡蛋握碎。”听后，有的同学得意的大声喊道：“这不是小菜一碟吗？我只要用两根手指头就能把它夹碎。”同学们个个跃跃欲试，老师环视了一周，见李东举手最积极，于是得意一笑，把他请上了讲台，李东面带微笑神情紧张又兴...