【篇一：表情怪异的同桌】
在我们那个有兴奋，有哀伤，有生机，有活力的教室里，坐着一个表情怪异的他，他有着与我们与众不同的表情，下面，让我来隆重的介绍这位与众不同的同学。
他个子很矮，但是很博学，而且多才多艺，最重要的是他的面部表情很丰富。
有一次，我有些无聊，就对他说：“我给你讲个笑话吧。”他不假思索的回答道：“行，注意简单些。”我便耐心的讲了起来，讲完之后，他便前仰后合的大笑起来，他不像别的人一样笑，他是这样笑的：“哇哈哈哈，哇哈哈哈。”我倒是很尴尬，有这么夸张吗？
还有一次，数学课上，他的数学作业没有写完，他急了，脸上的表情变得急躁不安，好像马上就要出大事了，我看着心里就着急，连数学老师都劝他：“别着急，慢一点写。”
有时候，他正和颜悦色给我讲历史故事，我没有认真听他讲，他的表情立刻在一秒内发生三百六十度变化，变得非常急躁，我的心也立刻紧张起来，赶紧安慰他说：“我听，我听，快点讲吧。”他便会又在一秒内改变为原来的样子，他的脸好似一个机器，一会儿一个样，弄得我天天头晕眼花的。
表情怪异的他，学习成绩非常好，可是，他的抽屉却总是弄得一塌糊涂，不过，他的表情的确带给了我们很多的快乐。
【篇二：未来的教室】
教室是我们学习的教室，它对我们来说非常重要。未来的教室是什么样子的；它会给我们带来哪些方便，我遐想着……
教室的黑板不需手写，只需老师用语言来说，黑板上就会出现这些定语，而且不擦，只要点一下黑板上清除的按纽，黑板就会干干净净，所以老师就可以不用手来写字了！
教室是个宽敞的地方，有300多平方米，每次下课桌椅会自动收在地下，上课之后，才会自动弹出，小朋友们再也不用担心下课玩的地方小了。
教育的后方有一个万能箱子，只有这个班被指定的小朋友，才能取物，因为必须按上手纹，老师和我们不必害怕东西弄丢了，怎么样？厉害吧！
教室的门是有面部扫描器的，如果你的面部没有在进门中心的微型电脑里，就不能进出，而且也有播音器，如果有小偷来了，门首先会劝小偷别来，快走吧。如果偷还不走，门会发出能让人或动物在一秒钟之内昏倒的液体，并迅速报警，小偷将会在十分钟之内被警方抓获。
下课之后，我们的椅子会变成可以飞载的战机，它会以每秒30千米的速度带你游玩，但会在最后两分钟带你回教室，放学时，还可以坐着它回家呢！
这就是我想象中的教室，既宽敞又明亮，既环保又方便，我相信在不久的将来，一定会被告发明出来的。
【篇三：记一次唱歌比赛】
昨天下午，我们学校举行了“礼赞新中国，唱响新时代”唱歌比赛。
为了这场比赛，各个班级都做了充分的准备。五（1）班的《学习雷锋好榜样》唱得声情并茂，五（2）班唱得歌声嘹亮。不知不觉就轮到我们了，我急忙整好衣衫、挺直腰背，镇静地站到舞台中间。伴奏声响起，我压抑住自己“扑通扑通”的心跳，投入地指挥起来。“我们是共产主义接班人……”歌唱声响起，我的手更加有力地跟着音乐节奏挥动着，同学们也放松了面部肌肉，歌声越来越嘹亮。“……时刻准备，我们是……”我们唱得非常自豪。前几次的排练，我们都没有如此默契，如此振奋！
“向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人！”唱完了，同学们有序地退场，我回到座位上眼睛瞄了一下，哈！评委老师给我们班打了9。5分！我感觉比吃了蜜还要甜100倍！
我们班获得了如此不错的好成绩，靠的是什么？靠的是同学们对这次比赛的重视和认真的态度。多次的排练，没有一个人喊累；面对激烈的竞争，没有一个人说怕。虽然我们没有什么参加歌唱比赛的经验，但是同学们都那么努力，真令人佩服！
【篇四：我的好朋友】
我有一个特别要好的朋友——木子，他身上有一个异于常人的特点——面部神经极其敏捷：耳朵可以在不借助手的情况下贴在脸上；鼻子可以在不用手的情况下将鼻孔封闭；眼睛可以在不用手的情况下变成斗鸡眼。不愧是班中的“面部神经之王”呀！
他的字更特别——那可谓是只凤舞，不龙飞，他写的字几乎是没有两个字能写在同一条线上，不是上一点，就是下一点，这就可谓是“凤舞”了。不看格式，就看书写吧！如果写得不整齐，字形写的好话，也说得过去，但是，看看他的字——那绝对是非正宗的“方块字”！写得貌似是方方正正，但仔细一看，笔画弯曲的地方都是尖尖的角，没有钝角。
他上课和我一样，都喜欢神游，或者在课本上画些怪物啊，坦克啊，灰（飞）机啊。课堂上，我们就开着这“坦克飞机”离开教室，到处遨游！但是，不管飞多远，总要回来，因为——老师有时要求我们记笔记，你不得不好好的、乖乖地记，不然，老师就会拿你的书，让全班欣你的“杰作”！比起他，我陷得还比较浅，尽管分神一会儿，思维也能自动回到教室。他就尴尬了，或许因为上过素描课，他对画画无比热爱，画起来就停不下，只有老师到他跟前才暂停一会儿，等老师一转身，就又打开自我空间模式继续画。
他最喜欢拿书上插图中的人物开涮，进行创意想象，自娱自乐，在他笔下：鲁迅成了美国大兵；坐在草丛里交谈的一男一女小学生竟然成了躲避警察追捕的杀人犯；《小苗与大树对话》插图上的小女孩和季羡林老人家也画成了怪物！他的“杰作”数不胜数，简直可以与毕加索相媲美！
除了学习不太用心，他也有自己的优点。他性情温和，没有偏见，乐于助人，也许因为我学习也不太用心的缘故，我们班里的同学许多都不肯借给我文具，唯有他除外，我没橡皮——他借我橡皮，没铅笔——他借我铅笔，我没涂改带——他借我涂改带。他的文具袋里东西很齐全，应有尽有，我借东西从来没二话，弄得我以为他就是为我而准备的一样。
这就是我的好朋友——木子！有趣吧？
【篇五：我们家的新成员】
大喜临门！我有个妹妹啦！当爸爸把这个消息发到微信群的时候，我激动得一蹦三尺高，差点就把天花板撞了个大洞。
没过多少天，妈妈和宝宝＂海归＂啦！我迫不及待地过去看妹妹。哇！好小好可爱呀！恨不得马上抱在怀里，但又怕伤到她。我仔细地观察着，只见她一会儿皱皱眉头，一会儿扬扬眉毛，一会儿哼哼鼻子。突然妹妹面部表情夸张，嘴成了一个＂O＂形，我正准备向妈妈汇报，这个＂小坏蛋＂趁我不留神，向我发了一个＂喷涕空气炮＂，好像在警告：这样盯着她，她会生气的。
几天过去了，妹妹似乎长大了许多，表情更加丰富了，尤其在睡觉的时候，她会时而傻笑，时而目光呆滞，时而翻翻白眼，把我逗得哈哈大笑。
最有趣要数妹妹运动的时候了，她那有力的小腿不停地蹬着，有时趁我们不注意，她猛地一蹬，被子都＂飞＂得老远。还有她那双可爱的小手不停地挥动着，时不时做出＂我是超人＂的动作。当抱着她时，她会全身总动员，不停地扭来扭去，弄得我浑身发痒。
这就是我们家的新成员－－墨墨妹妹，你们觉得她是不是可爱又有趣呢？
【篇六：军训日记 】
今天，是值得纪念的一天，也是我们最辛苦的一天，因为，今天我们学校开始军训了，从今天开始，我们就要像一个军人一样了，绝对服从教官的命令：教官一声令下，即使前面是地雷，也要向前冲；即使前面是金山银山，也得撤退。
今天早上，我们集体开始了正式军训，那是，累日当空，操场上像个烤炉一样，脚踏上去与踩在岩浆上没什么两样，这好似，一个面部看上去很和蔼的教官，向我们提出了严厉的要求，每个动作都要求做到最好，几轮下来，全身骨头都像要散架了一样，原以为马上就要结束了，谁知，时间仿佛在于我们开玩笑呢，舍不得我们，走得外的慢。
下午，我们被带到了一片阴凉地，还不时有习习凉风从身边拂过，训练带来的'压力顿时减少了很多，如果可以此次都在这种阴凉的地方军训，那该有多好。
军训时成才的基础，为往后打下夯实的后盾。
【篇七：《奇迹男孩》观后感】
今天，我和妈妈去看了《奇迹男孩》这部电影，因为之前就听老师说这部电影在国外很受欢迎，所以，我一直都很期待，今天终于如愿以偿。
这部电影主要是讲一个面部有着先天畸形的小男孩——奥吉的成长故事。
奥吉是由于父母的基因问题，一出生就有面部的先天畸形，幸运的是他有一个非常疼爱他的姐姐和爸爸妈妈。在奥吉十岁之前，他一直在家和妈妈自学，到了他该上五年级的时候，爸爸妈妈为他精心挑选了一所学校上学。
在学校，奥吉成了同学们讨论的焦点，同学们都像他投来异样的目光和嘲笑，但是他并没有自暴自弃，依然很乐观，用自己的善良、自信、聪明和才智感染着身边的同学，慢慢的也换来了同学们对他的信任和友谊，最后他通过自身不懈的努力还获得了勋章，创造了一个看似不可能完成的奇迹。
想想我们吧，我们是多么的幸运，至少我们是完整的来到这个世界，但是有时我受点挫折、受点委屈就会自暴自弃，甚至不思进取，当看完这部电影，我觉得我应该要学会坚强、鼓起勇气面对困难，并且努力克服自己的缺点，好好学习。
“人不可貌相，海水不可斗量。”奥吉身上的那种坚持、勇气和善良很值得我们认真学习。同时，这部电影也告诉了我们，做人要做一个有自信的人，做一个善良的人！
【篇八：给世界一个美丽的弧度】
大千世界，蕴含着多种美丽的生物，它们可以是外表美、品行美、气质美，可我认为，最能震撼人心，洗涤心灵的，是嘴角那一抹美丽的弧度。
微笑，是与他人交往的重要渠道。街上，行人来来往往，每个人都会有自己的经历，也有自己正在奋斗的目标。有人会被生活折磨得遍体鳞伤，面部就多了一些悲怆与优雅，也有些人得到了上帝的眷顾，事业、情感都一帆风顺，面部呈现的自然就多了一些喜色。佛陀说过：“前世五百年的修行，才能换来今世一次擦肩而过。”世界这么大，一次擦肩而过显得如此珍贵，为何不对与你“擦肩而过”的人微微笑呢？
微笑，也是在逆境中的一个引路人。我想，海伦·凯勒大家并不陌生。她出生在1880年的美国，在她很小的时侯，就变得听不见，看不见。她的世界里，没有了湛蓝的天空，翠色欲流的草地；没有了鸟儿呼唤春天的清脆的叫声，她的世界一片黑暗。她要忍受常人无法忍受的痛苦，因为看不见，走路磕磕绊绊，碰到了这里，摔伤了那里，因为听不见，她不能了解世界，她变得无知……如果换作你，你会如何面对？我想，大部分人都会产生轻生的念头，变得悲观，脾气暴躁，终生颓废……而她，一个手无缚鸡之力的女孩，却毅然拿起书本，开始自学的生涯。常常，为了认识一个字，她要比别人多付出几十倍的努力；常常，为了记住一个知识点，她每时每刻都要反复背诵，生怕忘了，也许，同龄人早已在妈妈温暖的怀抱里睡着了，而她，却还手拿书本继续背！她何尝不想美美地睡上一觉呢？可生活促使她坚持下来，终于，她学会了阅读和书写，她出版了《假如给我三天光明》，这本书被翻译了多种文字，远销全球！一次的成功，更是她精神的慰藉，她更加发奋进取，周游了世界！海伦·凯勒做到了常人无法做到的事情，她为盲人，乃至全球健康人民做出了表率，她成功了！她正是在绝境中微笑，给世界亮出了一个美丽的弧度！
坚持+努力＝成功，遇到了挫折不要怕，来吧，给世界亮出一个美丽的弧度。
【篇九：莫高窟游记】
今年暑假，我和妈妈游览了莫高窟，莫高窟是祖国西北的一颗明珠，是我国著名的文化遗产，这真是一次难忘的游历，让我收获非浅！
莫高窟又称千佛洞，分上下五层排列，共有上千个洞穴。每个洞穴都有一些彩塑和精美的笔画。彩塑为敦煌的艺术主体，有慈祥的菩萨像，有严肃的佛像，有威武的天王像，还有强壮的力士像、活泼的弟子像……等等。这些彩塑神态各异，面部表情栩栩如生。我看到一尊卧佛长达16米，佛像面部丰满，表情安详，虽然睡着了，脸上还露出一丝笑容，真是太奇特了。
莫高窟的壁画描绘了中国的神话故事、历史故事和历史人物。经历了那么多年风沙的侵蚀，壁画的颜色还是非常鲜艳，这也让人感到非常惊讶。壁画描绘最多的是飞天。唐代的飞天人物体态丰满，长长的衣带自然下垂，在云朵飞花的映衬下，徐风阵阵，令人非常神往！莫高窟第三窟描绘了唐僧取经的故事，这幅壁画比小说《西游记》的成书还早300多年。
莫高窟是集古建筑、雕塑、壁画三者于一身的艺术宝殿，我们要爱护它，保护它，让中国古代文化艺术绵延千年。
【篇十：有趣的美术课】
“哈哈哈”崔具上呀！你能不能别再傻笑啦！都已经傻笑了十分钟啦。
每到周五的下午，班主任发完这期的报纸。崔具上就一直像个疯子似的，不停地傻笑。我们小组的成员都已经对他无语啦！
这一周，下午上美术课时，我们都在专心致志的做手工。唯独崔具上在聚精会神地看作文周报。他一只手托着腮帮，一只手拿着报纸，低着头看的很认真。本来就眼睛不大，如果不是他丰富的面部表情，还以为他眯着眼睛睡着了。一会儿从他旁边掀起一阵此起彼伏的笑声，他仿佛沉浸在自己的世界里，似乎忘了课堂的存在。旁边的周子丹都被传染啦，情不自禁地笑着说：“你别笑啦！”可崔局上还是无动于衷，沉迷在作文的世界里，不可自拔，我很无奈的看着他，干脆不理他了。
“砰砰砰”他笑得拍起了桌子，居然情绪还不由自主的爆发了高潮。教室里本来就很乱，所以他肆无忌惮的笑声，老师根本都听不到。我之所以不告诉老师是因为上周跟现在一样。即使告诉老师也只能安静几分钟，根本抑制不住他接近疯狂的笑声。
哎！真是可悲，可笑又可乐。他怎么能把一篇根本不可笑的作文，看到笑的这么淋漓尽致。我真是佩服呀！