【篇一：命运币】

小兔在狐狸商店里以高价买下了一枚硬币。店主狐狸信誓旦旦地向小兔保证：这枚硬币可以决定一个人一天的命运，投到正面，表示一天好运；若投到反面就说明会惨遭不幸。

小兔信以为真，攥着这枚命运币回家了。

第二天，小兔的朋友们都知道了小兔有枚能决定命运的硬币，纷纷前来试一试到底这命运币神不神。

小猴迫不及待地抓住命运币往天空一扔，只听“叮”的一声，命运币掉落在地。“呀！反面！——会惨遭不幸耶。”大家都把目光投向小猴。

情绪低落的小猴悻悻地走出了小兔的家。“完了，我今天肯定没什么好事会落在我这儿的。”小猴低着头想着。

“咚！”小猴的头撞到树干上了，撞出一个大包。

大伙儿看呆了。顿时，屋子里议论纷纷：“真神了！命运币果然准呀，这到底是怎么回事呢？”“我不知道呀，我想命运币一定是上帝制造的。”……

第二个投硬币的是小花狗。

“汪！汪！我一定要投中正面！”小花狗祈祷着。

“叮——”大家屏住了呼吸，仔细一看——又是反面。

“我早上刚挨一顿臭打，来这里本是散散心、祈祈福的，现在居然还将会惨遭不幸……”小花狗急得快要哭了，他只好走出屋子解解闷，作个自我安慰，可是他的心情怎么能够平静地下来呢？

就在这时，只听见屋外传来“扑通”一声。大伙连忙把头伸出窗外，呀，小花狗掉进水坑里啦！

霎时，屋里静悄悄的，大家脸上流露出的不是惊讶，而是担忧。没有一个人还敢壮起胆来试一试。

随着时间流逝，大伙儿接二连三的回家了。最后只剩下一向乐观的小山羊。

“好吧，我也来投一次，上帝会保佑我的！”小山羊胸有成竹地说。

结果，小山羊和小猴、小花狗一样都投中反面。

“哎，小山羊但愿你能安然无恙，只不过这是不可能的。”小兔子无奈地对小山羊说。

“放心吧，我会没事的，相信我吧。”小山羊坚定地说。

一天过去了，小山羊果然毫发无损。大伙们感到惊奇，连忙问小山羊究竟是怎么回事。

小山羊平静地说：“我投到反面后，并没有像小猴和小花狗那样焦虑不安，而是不把它当一回事，所以我平安无事。”

“伙伴们，我们被骗了！”小狒狒义愤填膺，“这一定是心理战术，那只是普通的硬币而已。其实，我们只要乐观面对，这枚硬币是左右不了我们命运的。”

话音刚落，大伙儿气愤地走进了狐狸的商店。

【篇二：垒高自己】

没有人一开始就站在高处，需要自己垒高自己，达到人生巅峰，在这过程，注定是艰辛而又困苦的，而能克服这过程并踏上高峰的也必是个不平凡之人，诸如此类的人，在历史长河中，比比皆是。

凭不屈之石垒高自己

司马迁，本是个普通的史官，受李陵案的牵连，惨遭宫刑，受常人难以忍受的奇辱。他以不屈不挠的意志应对人生的低谷，度过最灰暗的日子，他又昂起了倔强的头颅，高擎着不灭的理想之灯，他用《史记》来闪耀出自己的人生光彩。他，凭不屈之石垒高了自己。

凭高风亮节之石来垒高自己

陶渊明，家境贫穷，短褐穿结，箪瓢屡空，但依然安之若素。不为五斗米折腰的他毅然褪去官服，归隐田园。他不畏艰辛的耕种劳作，始终保持着一颗悠然自得的乐观之心，有饭就吃，有衣便穿，有酒就喝，率性而为，自娱自乐，喜好读书却又不受功名利禄的约束。他“采菊东篱下，悠然见南山”的生活点燃了多少人的向往，他的“衣沾不足惜，但使愿无违”又说出了多少人的心声。这位由晋朝而来的隐士，带来了多深远的影响啊，他，用高风亮节垒高了自己。

凭坚强之石垒高了自己

史铁生，正值风华正茂之际惨遭车祸，失去了一双健全的腿。他曾经迷茫，曾经苦痛到绝望，但他最终还是走出来了。不能蹦不能跳，不能脚踏大地走遍每一寸土地，但还有一双手，还有一颗健全的头颅，还有一颗不受约束的心灵。拨开重重迷茫重新变得坚强，拿起了笔写下了一篇篇震撼人心的文章，成了个著名的作家。截肢的他，却用顽强将自己垒成一个大写的人！

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……从古到今的名人就是因为遇到种种的磨练，用不屈，用顽强，用气节垒高了自己。让我们坦然接受来自生活的种种考验，用奋斗拼搏用不屈不挠垒高自己的人生基石，向着理想一步步进发。

【篇三：学会宽容】

法国著名作家雨果曾经说过“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀”。故认为凡成大事者，必有宽广的胸襟。

宽容要求我们对他人宽厚容忍，原谅可容之言，饶恕可谅之事。人们常常会把宽容看做软弱。而实际上，宽容是人胸襟的体现，是一种涵养秦始皇统一六国不仅靠他的政治方略，还靠他的宽容大度。当年李信在他的面前夸下海口，轻言只需要20万大军就可以灭掉楚国，结果大败而归。但嬴政没有杀他，反而让他和王贲一起去灭齐国。嬴政的大度使很多有才能的人为之折服，于是秦始皇手下拥有大量的人才。宽容他人的错误可以让更多的人追随你。

荀子有言“群子贤而能容墨，知而能容愚，博而能容浅，粹而能容杂。”对比于比自己水平高的人，我们应该虚心请教向他们学习，不可以嫉妒他人的才华。三国时期周瑜是一个很有力的人，但他却没有相应的度量。他的嫉妒心理极重，容不得他人比自己强。赤壁一战中，他了解孔明的才智在自己之上，而他不想如何去学习孔明的长处，反而一心想要杀死诸葛亮。最终死时仰天长叹“既生瑜，何生亮”，可见他的度量之小。孔子云“三人行，则必有我师”我们要有容人之量，不可嫉贤妒能。

当然，是什么人都可以被宽容的吗？当然不会，比如说杀人如麻的恐怖分子就不可以被原谅。在日本侵华史上，侵华日军凇井石根所部于1937年12月13日攻陷南京后疯狂杀戮，血流成河，使三十万中国同胞惨遭屠杀。他们的罪行我们不能宽恕。如果我们将这种罪行宽恕了，那么下一次我们就会惨遭他们的毒手。我们所说的宽容是有他人不触犯道德底线的前提下进行的。

林则徐于政事堂中高悬一副对联“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”。我们要有博大的胸怀，容人的气度，这样我们才能赢得友谊、信任与支持。

【篇四：说说我的爷爷】

“傅弋琳，快去写作业，别慢悠悠，磨磨蹭蹭的，不要又把作业做到很晚，长不高的！”听，知道这是谁在催我吗？当然是我亲爱的爷爷啦！

爷爷长着一双不算大的眼睛，一副浓厚的眉毛，一张薄薄的嘴唇，乍一看，还觉得真的神似一个活包公呢！他的脸上总是挂着慈祥、关爱的笑容，让人一看就觉得他是一个有着菩萨心肠的人。小时候，我的朋友会问我：“他是谁？”我总会故意的把声音放大，骄傲地说：“他是我爷爷！”。怎么样？是不是特别和蔼？很棒啊？他们无论是谁，都会情不自禁的感叹一声：“哇！好好哦！”每当听到这句话的时候，我总会扬起头，十分骄傲，觉得自己特别幸福，很高兴有这样一位和蔼可亲的爷爷。

我清楚地记得有一年的夏天，我和爷爷奶奶一起去喝喜酒，那时，我嘴很馋，看着一桌子的美味佳肴，可还没有放鞭炮，就不能吃，我一个劲的咽着口水，不知道的人以为是银河落了九天了呢。终于，鞭炮声响了起来，我一听到，便拿起筷子，以每秒一公里的速度冲向牛肉君，牛肉君惨遭毒手！猪舌君惨遭毒手！虾仁君惨遭毒手……。爷爷见了我这幅狼吞虎咽的样子，无可奈何的说：“这么多人看着，你就不能吃慢点吗？像刚从饿牢里面放出来似的！又没人跟你抢，吃太多会拉肚子的。“我不好意思的笑笑，又继续埋头吃了起来，爷爷见状也拿我没办法，他真是太疼爱我了。

回到家后，我又吃了几块西瓜和一支冷饮才去洗澡睡觉了，大约睡了两三个小时吧，我忽然从睡梦中惊醒，感觉肚子一阵一阵的剧烈疼痛，我马上爬起来朝卫生间冲去，天哪，早知道不吃那么多东西了，真是“吃了不知道，吃好吓一跳”啊？我拉肚子了。爷爷见状，一边爬起来帮我找药，一边严肃地说：“和你说了多少次了，你怎么就是不听呢？结果还不是苦了自己，拉肚子了。”我此时也万分后悔，低下了头，说：“我以后少吃一点就是了。”爷爷见了又和蔼地说：“这就对了，你呀！就是嘴太馋，不知道上辈子是不是一只小馋猪。”

我的爷爷时而和蔼、时而亲切、时而搞笑、时而严肃…………

无论何时，无论何地，只要忆及那慈祥的脸庞，我的心境与梦境，就会为此变得有声有色。

【篇五：我的老师】

漫步在中华的历史长河中，他领着我们回顾过去，手指间倾斜的是往事依依，谈吐间滑过的是战事纷纷，双眸间流露的是捷报连连。他就是我的历史老师，一个出色的人类灵魂工程师。

我们都很爱听他讲的课，被他的幽默风趣和知识渊博吸引住。我爱听他讲的英雄，一讲到项羽一代英豪，却惨遭四面楚歌，乌江自刎，就摇头默叹，为其惋惜；一讲到关羽千古流传，却惨遭败走麦城，被敌所擒，就垂头丧气，为其悲伤；我爱听他讲的谋士，一讲到张良先发制人，占领关中，帮助刘邦建立汉式基业，就点头称赞，为其惊喜；一讲到诸葛亮六出祁山，却病死在五丈原，就重重叹息，为其悲痛；一讲到刘基为朱元璋屡建奇功，却被明帝追杀，吞剑自杀，就失落之极，为其鸣不平。

他给我们的印象也不都是和蔼的，在一次初二期末考试后的一堂历史课上，我们领略到了他的虎威。上课铃打了，我们有的同学还在外面打闹，铃响了后好久才意识到上课了，推搡着进了教室，还大声的喊叫。老师略带严肃的跟着他们进了教室，站在讲台上，双手在胸前交叉，喘着粗气。同学们还在说笑，也许是好久没见面要“叙叙旧”似的。

老师站在上面，一句话不说，盯着看说的最凶的人，终于他们俩的目光交织在一起，他脸色绯红，告诉周围人不要再说了，这时教室里才变得安静下来的，没有人敢再说话。他把书重重的往桌上一放，稍稍顿了顿说：“吵够了？回来晚不说，还吵了5分多钟，你们到底想不想上历史课了？”他歇了一下，长舒一口气，满眼愤怒，面部的肌肉绷紧了，脖子上的青筋暴起，一改我们以前见到他慈眉善目的印象。我们从未见过他发火，更别说是这么大的火了。他接着说：“你看看你们考的历史成绩吧，多少个下90的，还有不及格的，不想上历史就到外边去！不是我说你们，你们自己脸不红？都多大了，考得这么烂了，还嘻嘻哈，嘻嘻哈的，不知道你们高兴在哪？”他说完了，随手拉了一个椅子坐下，眼睛看着地，慢慢的深呼吸。

我们都傻眼了，鸦雀无声，被老师的举动震慑住了。下课铃终于打了，一节难熬的课总算结束了，我们发了卷子各自回家了。

下一节课，我们表现得很好，老师看到我们的变化便喜笑颜开，又回到了原来的他的状态。他再也没有跟我们发过火了，我们的成绩有升到了第一，白袋子也一直伴随着他，直到现在。

历史老师留给我的印象是所有老师中最好的，他朴实严谨一丝不苟，深深的烙印在我的脑海中，他就像一叶风帆，把我再到知识的彼岸，让我对未来充满了希望。师恩难忘，我爱我的历史老师。