有关字儿的作文

【篇一:描写一个人的作文】

“朱少”

七年级八班藏龙卧虎,英雄豪杰汇聚。和蔼可亲的“飞老”,举止优雅的“黎小姐”,一身文艺范儿的“朱少”……今天,我就聊聊“朱少”。

听到“朱少”俩字儿,有些人脑海中立马就浮现一个个公子哥的形象。千万打住,这“朱少”可不是什么公子哥,他可是我们个个骨骼精奇的八班的数学老师兼班主任!为啥给他取名“朱少”呢?原因有三:第一,我们的数学老师是1991年的,顶多也就二十六七岁,再加上他那一身的文艺气息,这不是“朱少”的气质,是什么?第二,“朱少”平常最爱穿的衣服就是白衬衫加黑裤子,在讲台上一丝不苟地教书的他,少爷气息扑面而来。第三,“朱少”无论是在课堂上,还是在私下,整个人的举手投足间,就俩字儿——优雅!大家现在应该明白“朱少”的由来了吧!

八班,一个严重“搞事情”的班级,就这一点来说,真想对“朱少”说:“您真不容易!”而我觉得,“朱少”的眼睛才是他制胜的法宝之一啊!毫不夸张,“朱少”的眼睛占他脸部总面积的三分之一,常人是绝对不敢与他对视的!所以,我们班那些做了坏事的同学们,在“朱少”面前绝不敢说一个谎!而我们这些所谓的好学生,就很好奇一点,老师,您的眼睛咋那么大呢?老师的回答是:“遗传!”呵呵,我竟无言以对!

要说我们八班的“朱少”,那是能文能武!你看,在数学课上,“朱少”用认真而又不失生动地讲课方式,使我们个个投入其中。“朱少”的标签,一向是思维缜密,认真细心,想必这是每个数学老师都应该有的吧!但身为老师的“朱少”,他则想把这些标签,传授给我们这些学生。“朱少”还特别喜欢打篮球,那球服一穿,那“朱少”立马就变得英姿飒爽起来!

不过,“朱少”也确实不容易,他教着几个班的数学,更何况,他还是我们八班的班主任,这真是让我佩服!我们八班这些“猴孩子”,整天搞事情,他仍然勇敢微笑着面对!

“朱少”,您为八班付出的是,汗水打湿的衬衫;您为八班付出的是,用温柔的语气罚写检讨书;您为八班付出的是,您那大长腿的来回匆忙。在这里,感谢您朱老师!您永远是我们八班上课认真、思维缜密的朱老师,也是我们心中可爱幽默的“朱少”!

【篇二:我的烦恼】

人的一生不可能是一帆风顺。有时候风平浪静,有时候波涛汹涌;有开心快乐,也有悲伤烦恼。就像成功总是伴随着失败。

我有两个烦恼。

我长得稍微有那么一点点胖。我这个胖,可是从小就胖的。我特别希望自己能瘦下来。

有一次我上大广场上去玩,有一个小妹妹看我在玩遥控飞机。便大声对我说:“胖哥哥,胖哥哥,把直升飞机给我玩玩呗!”我一听到“胖哥哥,胖哥哥”六个字儿,脸都气红了,我本来是想借给她玩一玩,可是因为她叫我胖哥哥,我就决定不给她玩了。当时我恨不得瘦成一道闪电。

我的第二个烦恼是关于我的学习成绩。刚开学那会儿,我的成绩还勉强在我的控制范围之内。可是现在呢?我的成绩一落千丈。我感觉我上课也挺认真的呀!做作业做的也挺好的!可是为什么我我考的分就是不高呢?由此看来,还真是我的学习方法不对呢!也许,随着时间的推移,我能找到一个好的办法来解决它。

真希望我的烦恼能随着风飘散,让我长出快乐的翅膀,飞向蔚蓝的天空。

【篇三:我的奶奶】

棕色的头发,黝黑的皮肤,饱经沧桑略带深邃的眼睛……这就是我的奶奶。也许,你会觉得她一本正经的样子不爱笑,其实不然,她十分乐观,几乎无时无刻脸上不挂着灿烂的笑容。她那双善于发现的眼睛,总能看到好玩的事情,每天晚餐时像说书一样津津乐道,说给我们听。

一天晚饭时间,全家正其乐融融地吃晚饭,奶奶夹着菜还没送入口中,就哈哈大笑起来,“哎呦,你们知道吗,今天可好玩了,中午,多多看完视频,一个弓箭步跨过来,神气地冲我说,奶奶,看我的厉害!哈哈哈,哎呀,那个神态,笑死我了,哈哈哈……”奶奶一直笑个不停。爷爷在弟弟的脸颊上宠溺地掐了一下,“你个小东西,话还说不利索,还看你厉害,哈哈哈……”不一会儿,整个屋子里都充斥着欢乐的笑声。

我的奶奶只会说南通方言,对普通话堪称“一窍不通”,而我又不会说南通方言,于是,我们家就隔三差五地上演一场场令我哭笑不得的“闹剧”。

印象最深的是一天临睡前,妈妈让我去奶奶屋拿一条薄被子。领到任务,我就跑到奶奶房间问,“奶奶,妈妈要一条薄被子,在衣橱收纳柜里吗?”

“啊,什么?”奶奶似乎没有听清,我只好一个字儿一个字儿大声说,“薄—被—子,妈妈要条薄被子。”

“白被子,家里没有白的,还有条粉色的。”

“哎呀,不是白被子,是薄—被—子!”我有些急了,边说边用双手比划。奶奶皱了皱眉头,“什么东西?”

天哪,怎么办,我急得直跺脚。妈妈在隔壁听着干着急,跑过来跟奶奶用方言说,“哎,是XIU被子啦,瞧你们俩儿,还要个翻译,哈哈哈!”

“哦哦哦,不早说,害的我以为白被子呢。”奶奶恍然大悟。

看来,我得赶快学会南通方言,才能跟奶奶顺畅交流。

虽然奶奶不会讲普通话,但是,她最会唱“红歌”。你听,“夜半三更呦盼天明,寒冬腊月呦盼春风……”奶奶悦耳的歌声从厨房传来。你说,我奶奶是个喜剧家呢,还是歌唱家呢?

【篇四:想想别人】

我在二年级的时候,我我妈妈经常带我去文具店。但我一进去就跟找了魔似的,要这要那。

上了三年级,我仍这样直到一个同学做出的举动让我难以忘怀。那是一个周六的下午。我没有事儿,妈妈就带我去文具店。我已经到文具店三个字儿,立刻就兴奋起来。“快走”。我都等不及了。到了文具店有一个同学在我身边,他妈妈说,你要点儿什么呀。孩子回答什么都不要妈妈继续问他为什么不要啊,孩子说,钱是你们用心血用劳动赚来的。既然我现在不需要那我为什么要买呢。孩子的话让我感到。父母的钱来之不易,我们不能去浪费它。孩子,孩子妈妈叫着我。

我从梦境中苏醒过来。发现文具店早已没有了。我从床上坐起来。我问妈妈文具店呢文具店呢。妈妈说。你说什么呢,走,我们现在就去刚才要去。可你一会儿就睡着了,我们刚刚到文具店。那么问我,我想要什么呢,我说。什么都不要。我既然已经有了,我不用再买了孩子,你终于长大了。我问妈妈:“妈妈,我觉得想想别人也是一样的快乐。”我们在回家的路上说说笑笑,开心的回家去了。

【篇五:家中历险记】

今天是阴暗的一天。我爸妈出去吃烤肉了,把我一个人扔在家里让我写作业,可恨呀,嘤嘤嘤……

不过神奇的事情发生了,这是我在写作业时发生的事情,我在抄写“小孩”这个词儿时,刚写完“小”字儿,就只听“砰”的一声,一个像定海神针的大柱子向我砸来,“啊!救命!快跑啊”。柱子掉了下来,好险呀,幸好没砸着我,哪来的大柱子?我竭尽全力把柱子推开,推开后发现我踩在我刚写的“小”字儿上面,“小”字发着星光,这时我才反应到——我变小了。这太不可思议了吧!

突然我听到了一个神奇的声音,他说:“你只有站在这一张白纸的“大”字上,你才能变回原来的样子,在你爸妈回来之前!”这是谁这么无趣设计了这样一个关卡?

“咕噜咕噜……”完了,突然我的肚子好疼,我记得我写了一个“大”字在这里,哪去了?哎哟,不管了,我吃坏了肚子想要拉肚子,那要怎么下桌子呢?啊哈!我扔的臭袜子在地上,突然我灵光一现,我可以紧急迫降!我把身子缩成西瓜虫一样,啪,一转眼跳到了袜子上。

怎么办,肚子好疼好疼,我急忙跑到了厕所边在我以前钻的小洞解决了……我的爸爸,妈妈就要回来了,这时我又赶紧跑了回去,顺着椅子上我放的一条裤子的裤腿,一步一步地向桌子爬去,到了到了,我用手一撑,腿一蹦倒在了“大”字上。只见“大”字儿冒着金光,我又变回来了。

“这次算你走运,以后别把衣服扔在我身上!”原来是椅子在说话,椅子成神了?我赶忙对椅子道歉:“对不起,我以后要改掉随手扔东西的习惯!”

【篇六:调皮的捣蛋鬼】

今天下午第二节课,课堂上发生了一件非常有趣儿的事儿。

我们正聚精会神地听老师讲课,老师一边讲一边用笔在希沃白板上写,可一转头的功夫,黑板屏幕上白字儿周围出现了好多的红点点,老师一脸的惊讶,但并没有说什么,再一写字儿发现字儿也从原来的白色变成了红色,老师不由地问了一句:“怎么回事?”

“是苍蝇!老师,是苍蝇捣的鬼!”同学们哈哈地笑起来。老师也忍不住笑了:“不管它们,让它们闹去,咱们继续上课!”说着老师把笔的颜色换回白色继续讲课。

也许是苍蝇听懂了老师的纵容,闹得更加疯狂了!它们一会儿这爬一下,一会儿那儿画一下,一会儿打开了网页,一会儿又切换了投影仪……。下边的同学们也变得躁动起来,开始不安分地窃窃私语……

老师见了有点按耐不住了,干脆把黑板关上了,提高了声音:“苍蝇不学无术,只知道调皮捣蛋,也只能在粪堆里混混,登不得大雅之堂!即使它们有幸溜到了我们的知识课堂,也写不出一个规范的字儿,只会给老师和同学们添乱。同学们,你们喜欢这样的人吗?”同学们异口同声地说:“我们才不呢!”

老师看了看同学们,意味深长地说:“你们只有好好学习,学到真本领,将来才有可能出人头地,在机会来临时展现自己的才华,赢得别人的尊重,而不是像苍蝇一样走到哪里,都让人厌恶。”

听了老师的话,课堂里恢复了之前的安静,同学们又认真听课了……

【篇七:留在心底的风景】

进了大门,便是一片还算宽敞的停车场,穿过停车场,一路向前,道便变窄了,却一直延伸,这是个悠长的院子。

候在弯道口,看窄道上骑着那辆二八自行车,慢悠悠地,一路吼着秦腔的身影。两旁老旧的矮房被抛到身后去,夕阳给他浸染出一幕似是凯旋的赤色背景,伴着那逐渐变大的苍劲沙哑的唱词,更是渲染出一种壮丽的气氛。当然,这都是后话了。那时候,心理所盼的无非是归来的爷爷,和他带回来的各种我爱吃的东西,一盒蜂蜜凉糕,几个插在木棍上的圆形镜糕,用袋子装的砂锅土豆粉……但凡我所爱,爷爷他都知道。

小时候,因为父母忙,学业也尚不繁重,暑假便住在爷爷家。那时候,爷爷很忙,每天都骑着他那辆已经老旧的二八自行车去“上班”,就是到处转悠,有时候不去上班就在家里听秦腔。他喜欢听,喜欢唱,也喜欢教我,就那《三娘教子》的几句唱词,不知道跟我重复了多少遍,奈何我并不喜欢,也不认真学,只顾与他嬉笑。但是直到如今,不时地,脑中还会闪过那些唱词,只是我并不能唱出口,倘若我唱给他听,他定是会很欣慰的。

后来,爷爷不再“上班”了,出门次数也减少了。那次我和他一起看电视,正播广告,他突然让我写字给他看,我觉得好笑,但还是认认真真地写了几个。他偏过头,戴着他棕腿银框的老花镜,“你的字儿太草”,他说。说完就拿起他棕色纹理的老钢笔,颤巍巍地,一笔一画地在我的字下方抄写一遍。“字儿要写慢点,像我这么写”,他略有些小得意地指着他的字儿。我不服气,正要狡辩,广告结束了。

最近这几年,学业加重了不少,暑假也在爷爷家待不了多久,而且总是在写作业,爷爷怕影响我学习,电视的声音关小了不少。我时常感觉到,从前的日子,再也回不去了,爷爷他,毕竟老了,再也不能骑着他的老二八满世界地跑,给我专门买回民巷的凉糕,而拍上白砂糖的圆镜糕,我也很少见到了。

爷爷老了,不再整段整段地吼秦腔,真希望我可以唱给他,而且我知道他一定会很惊喜,但是我不会。

爷爷老了,一本一本的相册翻开又合上,堆起一座小山。上次回去看他,和他一起看,我又看见了那悠长的窄道,两旁低矮的旧房……爷爷把剥好的橘子递过来,一定是没熟透,连我的鼻子都感觉酸酸的。

骑着自行车的身影,把灰暗的矮楼甩在身后,甩进赤色的斜阳中……这一直是我留在心底的风景。

【篇八:剪纸】

今天,我早早来到了作文班,听说今天作文班有一个剪纸活动,为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。

“叮铃铃……”上课铃声响了,老师对我们说:“剪纸是我们中国非物质文化遗产,起源于汉朝,发展于南北朝时期,兴盛于清朝。”老师话语刚落,同学们渴望的目光便纷纷投来,“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢?”一个同学提出疑问。“聪明!”老师回答道。

不一会儿,我们的高校长拎着一个大口袋上来了,给每个人发了三张红纸,我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字,然后用剪刀把“喜”字儿剪下来,本来以为就要大功告成了,但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿,又拿了一张纸继续剪了起来,但是,两个“喜”字却分了家,我彻底泄气了!这时,校长走过来,问我:“怎么了?”“我剪了两次,都没有剪好”我哭丧着脸说,希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑,和蔼的对我说:“没事的,要注意观察,这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折,在上面画了一个五分之一的星星,把星星外边儿的多余部份剪掉,一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上,一个新作品就诞生了。

接下来,我向校长要了一张刻纸和一把刻刀,按照画好的线刻下去,但因为我的失误,把阴刻和阳刻弄错了,所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂,只能重刻。在老师的指导下,我又拿起了刻刀动手操作,一个又一个的作品从手中“复活”了。

我喜欢剪纸,因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力!

【篇九:夸夸我的爸爸】

我的爸爸特别爱看书,有一次,我走进书房一眼就看见大大小小的书琳琅满目,各种都有,有《水浒转》、《三国演义》……,爸爸的书又高又厚,几个星期也看不完。走进书房,有一个大柜子里面都是书。数不胜数,大大的柜子里书挨着书,紧紧的贴着。

爸爸的书不但多,更喜欢看书。我们家我最喜欢的就是爸爸了,爸爸最喜欢在晚上看书了,一看就是几个小时。

有一次,我放学回家,我赶忙写作业,可是有一题不会,我赶忙叫爸爸,可是爸爸还在看书,我叫了好几声,爸爸一个字儿也没听见,我用最大声喊他,终于爸爸抬起头,还不知道我在干吗呢,我看见爸爸拿着一本又大又厚的书,还是《孙子兵法三十六计》呢!

我的爸爸爱养鱼,爱养花,爱我们的家,把我们的家装饰的漂漂亮亮的,我还不时的发微博晒晒我家的.照片。

我有这么一个看爱书并且爱生活爱家的爸爸,我感到非常的自豪!

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