【篇一：描写一个人的作文】
“朱少”
七年级八班藏龙卧虎，英雄豪杰汇聚。和蔼可亲的“飞老”，举止优雅的“黎小姐”，一身文艺范儿的“朱少”……今天，我就聊聊“朱少”。
听到“朱少”俩字儿，有些人脑海中立马就浮现一个个公子哥的形象。千万打住，这“朱少”可不是什么公子哥，他可是我们个个骨骼精奇的八班的数学老师兼班主任！为啥给他取名“朱少”呢？原因有三：第一，我们的数学老师是1991年的，顶多也就二十六七岁，再加上他那一身的文艺气息，这不是“朱少”的气质，是什么？第二，“朱少”平常最爱穿的衣服就是白衬衫加黑裤子，在讲台上一丝不苟地教书的他，少爷气息扑面而来。第三，“朱少”无论是在课堂上，还是在私下，整个人的举手投足间，就俩字儿——优雅！大家现在应该明白“朱少”的由来了吧！
八班，一个严重“搞事情”的班级，就这一点来说，真想对“朱少”说：“您真不容易！”而我觉得，“朱少”的眼睛才是他制胜的法宝之一啊！毫不夸张，“朱少”的眼睛占他脸部总面积的三分之一，常人是绝对不敢与他对视的！所以，我们班那些做了坏事的同学们，在“朱少”面前绝不敢说一个谎！而我们这些所谓的好学生，就很好奇一点，老师，您的眼睛咋那么大呢？老师的回答是：“遗传！”呵呵，我竟无言以对！
要说我们八班的“朱少”，那是能文能武！你看，在数学课上，“朱少”用认真而又不失生动地讲课方式，使我们个个投入其中。“朱少”的标签，一向是思维缜密，认真细心，想必这是每个数学老师都应该有的吧！但身为老师的“朱少”，他则想把这些标签，传授给我们这些学生。“朱少”还特别喜欢打篮球，那球服一穿，那“朱少”立马就变得英姿飒爽起来！
不过，“朱少”也确实不容易，他教着几个班的数学，更何况，他还是我们八班的班主任，这真是让我佩服！我们八班这些“猴孩子”，整天搞事情，他仍然勇敢微笑着面对！
“朱少”，您为八班付出的是，汗水打湿的衬衫；您为八班付出的是，用温柔的语气罚写检讨书；您为八班付出的是，您那大长腿的来回匆忙。在这里，感谢您朱老师！您永远是我们八班上课认真、思维缜密的朱老师，也是我们心中可爱幽默的“朱少”！
【篇二：我的烦恼】
人的一生不可能是一帆风顺。有时候风平浪静，有时候波涛汹涌；有开心快乐，也有悲伤烦恼。就像成功总是伴随着失败。
我有两个烦恼。
我长得稍微有那么一点点胖。我这个胖，可是从小就胖的。我特别希望自己能瘦下来。
有一次我上大广场上去玩，有一个小妹妹看我在玩遥控飞机。便大声对我说：“胖哥哥，胖哥哥，把直升飞机给我玩玩呗！”我一听到“胖哥哥，胖哥哥”六个字儿，脸都气红了，我本来是想借给她玩一玩，可是因为她叫我胖哥哥，我就决定不给她玩了。当时我恨不得瘦成一道闪电。
我的第二个烦恼是关于我的学习成绩。刚开学那会儿，我的成绩还勉强在我的控制范围之内。可是现在呢？我的成绩一落千丈。我感觉我上课也挺认真的呀！做作业做的也挺好的！可是为什么我我考的分就是不高呢？由此看来，还真是我的学习方法不对呢！也许，随着时间的推移，我能找到一个好的办法来解决它。
真希望我的烦恼能随着风飘散，让我长出快乐的翅膀，飞向蔚蓝的天空。
【篇三：我的奶奶】
棕色的头发，黝黑的皮肤，饱经沧桑略带深邃的眼睛……这就是我的奶奶。也许，你会觉得她一本正经的样子不爱笑，其实不然，她十分乐观，几乎无时无刻脸上不挂着灿烂的笑容。她那双善于发现的眼睛，总能看到好玩的事情，每天晚餐时像说书一样津津乐道，说给我们听。
一天晚饭时间，全家正其乐融融地吃晚饭，奶奶夹着菜还没送入口中，就哈哈大笑起来，“哎呦，你们知道吗，今天可好玩了，中午，多多看完视频，一个弓箭步跨过来，神气地冲我说，奶奶，看我的厉害！哈哈哈，哎呀，那个神态，笑死我了，哈哈哈……”奶奶一直笑个不停。爷爷在弟弟的脸颊上宠溺地掐了一下，“你个小东西，话还说不利索，还看你厉害，哈哈哈……”不一会儿，整个屋子里都充斥着欢乐的笑声。
我的奶奶只会说南通方言，对普通话堪称“一窍不通”，而我又不会说南通方言，于是，我们家就隔三差五地上演一场场令我哭笑不得的“闹剧”。
印象最深的是一天临睡前，妈妈让我去奶奶屋拿一条薄被子。领到任务，我就跑到奶奶房间问，“奶奶，妈妈要一条薄被子，在衣橱收纳柜里吗？”
“啊，什么？”奶奶似乎没有听清，我只好一个字儿一个字儿大声说，“薄—被—子，妈妈要条薄被子。”
“白被子，家里没有白的，还有条粉色的。”
“哎呀，不是白被子，是薄—被—子！”我有些急了，边说边用双手比划。奶奶皱了皱眉头，“什么东西？”
天哪，怎么办，我急得直跺脚。妈妈在隔壁听着干着急，跑过来跟奶奶用方言说，“哎，是XIU被子啦，瞧你们俩儿，还要个翻译，哈哈哈！”
“哦哦哦，不早说，害的我以为白被子呢。”奶奶恍然大悟。
看来，我得赶快学会南通方言，才能跟奶奶顺畅交流。
虽然奶奶不会讲普通话，但是，她最会唱“红歌”。你听，“夜半三更呦盼天明，寒冬腊月呦盼春风……”奶奶悦耳的歌声从厨房传来。你说，我奶奶是个喜剧家呢，还是歌唱家呢？
【篇四：想想别人】
我在二年级的时候，我我妈妈经常带我去文具店。但我一进去就跟找了魔似的，要这要那。
上了三年级，我仍这样直到一个同学做出的举动让我难以忘怀。那是一个周六的下午。我没有事儿，妈妈就带我去文具店。我已经到文具店三个字儿，立刻就兴奋起来。“快走”。我都等不及了。到了文具店有一个同学在我身边，他妈妈说，你要点儿什么呀。孩子回答什么都不要妈妈继续问他为什么不要啊，孩子说，钱是你们用心血用劳动赚来的。既然我现在不需要那我为什么要买呢。孩子的话让我感到。父母的钱来之不易，我们不能去浪费它。孩子，孩子妈妈叫着我。
我从梦境中苏醒过来。发现文具店早已没有了。我从床上坐起来。我问妈妈文具店呢文具店呢。妈妈说。你说什么呢，走，我们现在就去刚才要去。可你一会儿就睡着了，我们刚刚到文具店。那么问我，我想要什么呢，我说。什么都不要。我既然已经有了，我不用再买了孩子，你终于长大了。我问妈妈：“妈妈，我觉得想想别人也是一样的快乐。”我们在回家的路上说说笑笑，开心的回家去了。
【篇五：家中历险记】
今天是阴暗的一天。我爸妈出去吃烤肉了，把我一个人扔在家里让我写作业，可恨呀，嘤嘤嘤……
不过神奇的事情发生了，这是我在写作业时发生的事情，我在抄写“小孩”这个词儿时，刚写完“小”字儿，就只听“砰”的一声，一个像定海神针的大柱子向我砸来，“啊！救命！快跑啊”。柱子掉了下来，好险呀，幸好没砸着我，哪来的大柱子？我竭尽全力把柱子推开，推开后发现我踩在我刚写的“小”字儿上面，“小”字发着星光，这时我才反应到——我变小了。这太不可思议了吧！
突然我听到了一个神奇的声音，他说：“你只有站在这一张白纸的“大”字上，你才能变回原来的样子，在你爸妈回来之前！”这是谁这么无趣设计了这样一个关卡？
“咕噜咕噜……”完了，突然我的肚子好疼，我记得我写了一个“大”字在这里，哪去了？哎哟，不管了，我吃坏了肚子想要拉肚子，那要怎么下桌子呢？啊哈！我扔的臭袜子在地上，突然我灵光一现，我可以紧急迫降！我把身子缩成西瓜虫一样，啪，一转眼跳到了袜子上。
怎么办，肚子好疼好疼，我急忙跑到了厕所边在我以前钻的小洞解决了……我的爸爸，妈妈就要回来了，这时我又赶紧跑了回去，顺着椅子上我放的一条裤子的裤腿，一步一步地向桌子爬去，到了到了，我用手一撑，腿一蹦倒在了“大”字上。只见“大”字儿冒着金光，我又变回来了。
“这次算你走运，以后别把衣服扔在我身上！”原来是椅子在说话，椅子成神了？我赶忙对椅子道歉：“对不起，我以后要改掉随手扔东西的习惯！”
【篇六：调皮的捣蛋鬼】
今天下午第二节课，课堂上发生了一件非常有趣儿的事儿。
我们正聚精会神地听老师讲课，老师一边讲一边用笔在希沃白板上写，可一转头的功夫，黑板屏幕上白字儿周围出现了好多的红点点，老师一脸的惊讶，但并没有说什么，再一写字儿发现字儿也从原来的白色变成了红色，老师不由地问了一句：“怎么回事？”
“是苍蝇！老师，是苍蝇捣的鬼！”同学们哈哈地笑起来。老师也忍不住笑了：“不管它们，让它们闹去，咱们继续上课！”说着老师把笔的颜色换回白色继续讲课。
也许是苍蝇听懂了老师的纵容，闹得更加疯狂了！它们一会儿这爬一下，一会儿那儿画一下，一会儿打开了网页，一会儿又切换了投影仪……。下边的同学们也变得躁动起来，开始不安分地窃窃私语……
老师见了有点按耐不住了，干脆把黑板关上了，提高了声音：“苍蝇不学无术，只知道调皮捣蛋，也只能在粪堆里混混，登不得大雅之堂！即使它们有幸溜到了我们的知识课堂，也写不出一个规范的字儿，只会给老师和同学们添乱。同学们，你们喜欢这样的人吗？”同学们异口同声地说：“我们才不呢！”
老师看了看同学们，意味深长地说：“你们只有好好学习，学到真本领，将来才有可能出人头地，在机会来临时展现自己的才华，赢得别人的尊重，而不是像苍蝇一样走到哪里，都让人厌恶。”
听了老师的话，课堂里恢复了之前的安静，同学们又认真听课了……
【篇七：留在心底的风景】
进了大门，便是一片还算宽敞的停车场，穿过停车场，一路向前，道便变窄了，却一直延伸，这是个悠长的院子。
候在弯道口，看窄道上骑着那辆二八自行车，慢悠悠地，一路吼着秦腔的身影。两旁老旧的矮房被抛到身后去，夕阳给他浸染出一幕似是凯旋的赤色背景，伴着那逐渐变大的苍劲沙哑的唱词，更是渲染出一种壮丽的气氛。当然，这都是后话了。那时候，心理所盼的无非是归来的爷爷，和他带回来的各种我爱吃的东西，一盒蜂蜜凉糕，几个插在木棍上的圆形镜糕，用袋子装的砂锅土豆粉……但凡我所爱，爷爷他都知道。
小时候，因为父母忙，学业也尚不繁重，暑假便住在爷爷家。那时候，爷爷很忙，每天都骑着他那辆已经老旧的二八自行车去“上班”，就是到处转悠，有时候不去上班就在家里听秦腔。他喜欢听，喜欢唱，也喜欢教我，就那《三娘教子》的几句唱词，不知道跟我重复了多少遍，奈何我并不喜欢，也不认真学，只顾与他嬉笑。但是直到如今，不时地，脑中还会闪过那些唱词，只是我并不能唱出口，倘若我唱给他听，他定是会很欣慰的。
后来，爷爷不再“上班”了，出门次数也减少了。那次我和他一起看电视，正播广告，他突然让我写字给他看，我觉得好笑，但还是认认真真地写了几个。他偏过头，戴着他棕腿银框的老花镜，“你的字儿太草”，他说。说完就拿起他棕色纹理的老钢笔，颤巍巍地，一笔一画地在我的字下方抄写一遍。“字儿要写慢点，像我这么写”，他略有些小得意地指着他的字儿。我不服气，正要狡辩，广告结束了。
最近这几年，学业加重了不少，暑假也在爷爷家待不了多久，而且总是在写作业，爷爷怕影响我学习，电视的声音关小了不少。我时常感觉到，从前的日子，再也回不去了，爷爷他，毕竟老了，再也不能骑着他的老二八满世界地跑，给我专门买回民巷的凉糕，而拍上白砂糖的圆镜糕，我也很少见到了。
爷爷老了，不再整段整段地吼秦腔，真希望我可以唱给他，而且我知道他一定会很惊喜，但是我不会。
爷爷老了，一本一本的相册翻开又合上，堆起一座小山。上次回去看他，和他一起看，我又看见了那悠长的窄道，两旁低矮的旧房……爷爷把剥好的橘子递过来，一定是没熟透，连我的鼻子都感觉酸酸的。
骑着自行车的身影，把灰暗的矮楼甩在身后，甩进赤色的斜阳中……这一直是我留在心底的风景。
【篇八：剪纸】
今天，我早早来到了作文班，听说今天作文班有一个剪纸活动，为此我还特意去商店挑了一把手工剪刀。
“叮铃铃……”上课铃声响了，老师对我们说：“剪纸是我们中国非物质文化遗产，起源于汉朝，发展于南北朝时期，兴盛于清朝。”老师话语刚落，同学们渴望的目光便纷纷投来，“那我们今天的活动是不是与剪纸有联系呢？”一个同学提出疑问。“聪明！”老师回答道。
不一会儿，我们的高校长拎着一个大口袋上来了，给每个人发了三张红纸，我拿起一张纸就开始剪了一个最简单的“喜”字儿。我先用笔在纸上画了一个“喜”字，然后用剪刀把“喜”字儿剪下来，本来以为就要大功告成了，但是却剪出了八个“喜”字。我知道要写半个“喜”字儿，又拿了一张纸继续剪了起来，但是，两个“喜”字却分了家，我彻底泄气了！这时，校长走过来，问我：“怎么了？”“我剪了两次，都没有剪好”我哭丧着脸说，希望从校长这儿得到一些安慰或帮助。校长笑了笑，和蔼的对我说：“没事的，要注意观察，这就是剪纸的魅力所在。”后来校长教我把一张纸折成五折，在上面画了一个五分之一的星星，把星星外边儿的多余部份剪掉，一展开就变成了一个五角星。我把剪好的作品粘在一张白纸上，一个新作品就诞生了。
接下来，我向校长要了一张刻纸和一把刻刀，按照画好的线刻下去，但因为我的失误，把阴刻和阳刻弄错了，所以一张印米老鼠图形的剪纸刻的四分五裂，只能重刻。在老师的指导下，我又拿起了刻刀动手操作，一个又一个的作品从手中“复活”了。
我喜欢剪纸，因为它可以培养我们的耐心和手工操作能力！
【篇九：夸夸我的爸爸】
我的爸爸特别爱看书，有一次，我走进书房一眼就看见大大小小的书琳琅满目，各种都有，有《水浒转》、《三国演义》……，爸爸的书又高又厚，几个星期也看不完。走进书房，有一个大柜子里面都是书。数不胜数，大大的柜子里书挨着书，紧紧的贴着。
爸爸的书不但多，更喜欢看书。我们家我最喜欢的就是爸爸了，爸爸最喜欢在晚上看书了，一看就是几个小时。
有一次，我放学回家，我赶忙写作业，可是有一题不会，我赶忙叫爸爸，可是爸爸还在看书，我叫了好几声，爸爸一个字儿也没听见，我用最大声喊他，终于爸爸抬起头，还不知道我在干吗呢，我看见爸爸拿着一本又大又厚的书，还是《孙子兵法三十六计》呢！
我的爸爸爱养鱼，爱养花，爱我们的家，把我们的家装饰的漂漂亮亮的，我还不时的发微博晒晒我家的.照片。
我有这么一个看爱书并且爱生活爱家的爸爸，我感到非常的自豪！