【篇一：他变了】
早上，太阳还没出来，风吹上人脸上，冷飕飕的。
一进班级，就听到有女同学在大叫：“快给我拿出来！”“又不是我拿的。”我们班的大鼠怪声怪气地说着。一听他那声调，就知道那个女生的手表被他藏起来了，可他死活不肯承认。我们知道，过几天，大鼠又会神不知鬼不觉地还回去，看人着急的样子他往往特开心。其实这样的恶作剧几乎天天都有。
大鼠是我们班的超级恐怖分子，尽干些不着调的事，让人心生厌恶。这个恐怖分子虽然不是国家认证的，但他是班级高分认证的。以前，他还拿过别人的课外书、橡皮、作业本等等，好像别人的东西也是他的一样，同学东找东找，他像没事一般。有一次，眼尖的人发现，同学的东西竟然被他带在身上，同学找他评理，他可是不以为然。
过了一个星期之后，有一天，我来得特别早，到教室时没看到别的同学，就他一个人，而且还在读书。这一下，我吃惊不小。变天了？不会。我猜他过一会一定会吵吵闹闹。可是，他竟然安分地坐在座位上，读书的声音比谁都大。上课时，原来叫叫喊喊的，虽怕别人不知道他学懂了，可是这几天，我观察的结果是，每次上课，他都望着前面，认真做笔记，专心听老师讲课。我更疑惑了：这太阳还真的从西边出来了？
又一个早晨，他又拿了别人的笔，可那个人发现了，固意对着他说：“谁拿了我的笔？”我刚想看他这一次会怎样糊弄同学，不曾想，大鼠马上说：“对不起，我拿了，我刚才做作业，一下笔没水了，就拿了你的。”看看，不光承认了，还道歉咧。这变化可真不小呀。
我一直解不开这个谜。我问了很多同学，都没收获。有的说，他大撞到树了，突然开窍了。最后，我去问他本人。他倒是老老实实说出来了。原来上次拿了女同学的笔，被女同学的爸爸狠狠地骂了一顿，让他明白了，别人的东西就是别人的，不能随便拿。有困难要主动向别人求助，别人帮助了，要表示感谢。从那以后，大鼠不再随意拿别人的东西，更不会恶作剧了。他说，他要下决心勤奋学习，还要主动帮助别人。
阳光透过窗户，照在我们的教室里，照在大鼠身上，我突然觉得，大鼠高大起来了，他眼睛望着窗外，思考着，外面一片光明。
【篇二：值日“大战”】
胖子站在桌子上大叫道：“打不到我，打不到我！”说完，他还拍拍屁股，爬到另一个人的桌子上。在不远处，正有一双眼睛盯着他。
这事应该发生在几秒之前，胖子是班级里最调皮的一个，值日时总把扫把当剑，在手中飞舞（当然这是很危险的），没过一会就出“事故”了。胖子一不小心把扫把打到了一位班级里火气最大的女同学。只听“当”的一声，女同学放下了手中的拖把，一踢就踢到了胖子的屁股。
谁都知道一场“大战”即将开启，两个对手一动不动，双眼对双眼，似乎在用眼神传播话语，僵硬了这么久，我都快看睡着了。终于，只见胖子拿起扫帚就往女同学打去。女同学又随手拿起一条毛巾，就往对方胖子甩。可怜的胖子喝了一点脏水，更加生气，又拿了旁边一个空瓶子向女同学打去。不料女同学不小心打翻了一盆满满的水。刹时间，教室就积满水了。
我心里想：他们俩应该会停手，可惜这是不可能的。他们打得更猛——用水来泼对方，女同学一使劲将胖子压在地上，用毛巾打他的头，还不停地说：“让你打我，让你打我。”胖子不甘示弱，用脚一踢，险些把女同学的头给撞破了。胖子伸出拳头，正要打，却被一声“住手”给喝止住了。胖子抬头看见老师正凶巴巴地看着他们。
路过的清洁工阿姨看了看我们班，说道：“你们教室是被大水给冲的吗？就不要……。”还没等清洁工阿姨说完，老师就摇头：“不会了。”
我和一些吃瓜群众一个劲地往楼下跑，在跑的过程中还能听见老师的骂声。
【篇三：足球小子】
四年一届的世界杯结束了，又没能在世界杯看到中国队，我感到既无奈又惋惜。中国足球，何时能出头？这个问题引起了我们这些小观众的深思。听大人们说中国足球要从娃娃抓起，于是乎，我们班诞生了一群“足球”小子。
他们自发的组织了“民间”足球队。没有球，他们用矿泉水瓶塞上废纸来当足球；没有场地，他们就在教学楼之间的窄小的空隙间踢球；没有时间，他们就抓紧下课的时间活动，甚至有的时候，上课铃响了，他们也听不见。
这不，他们现在正踢得热火朝天。一名队员接球后，像飞箭一样直奔球门。“加油！”同学们使劲地喊着。那名球员灵巧的绕开守门员，一脚高射，球进了！同队的队友们欢呼雀跃着，其他队的队员也为他们鼓掌喝彩。比赛接着进行，一位队员接到球，带着球直奔球门，忽然一脚远射。这时，从对面跑过一位六年级的女同学，球直冲着她飞了过去。只听“砰”的一下，女同学摔倒在地。大家惊慌失措，连忙去找老师。队员们停止了比赛，扶着女同学去了医务室。
后来，女同学的班主任出于对自己学生的关心，批评了“足球”小子们。他们也承认了自己的过失。我们的班主任也和他们讲明了利害关系。从此，这个“民间”组织就昙花一现了。
在这里我希望足球能走进校园，走进课堂。因为踢球不仅强壮身体，还能帮助我们提高心理素质，培养团队合作精神，提高抗挫能力，有助于我们的身心健康，树立正确的人生观。我更希望他们能成为绿茵场上真正的足球小子，在世界杯的赛场上见到他们的身影，看到他们为国争光。
【篇四：军训日记第二天】
今天是军训的第二天，早上五点四十分就起床。醒来后，我全身都有一种酸痛的感觉，所以的骨头仿佛都碎了，比白天更疲倦。
今天的早餐还挺合胃口，大家都吃的饱饱的。教官吹了一声哨子，我们立刻冲出外面集合。上午的操练很辛苦，太阳灸烤着大地，我们还穿着长军服，汗流满面，累得很。
本来休息时间是大家最快乐的时间，但今天中午，我却度过了一个很难受的休息时光——
“女同学，都到这儿来集合。”班主任杨老师走过来，从她的脸上那严肃而生气的样子看来，仿佛预示着我们做错了什么。杨老师对我们说：“昨天晚上，我们班的女同学不太规矩，被学校领导批评了。我真的很不高兴……”听了刚开头的几句，我已经没有心情再听下去了，全身好像被蚂蚁爬一样难受。全体女同学的脸都火辣辣的，有的还低下了头。杨老师语重心长地对我们说：“我想我们三班的.女同学是好样的，不该会这样的。同时，我希望你们能反省一下。你们现在是在军训，军队里有军规，那我们就必须遵守军规。”我们都点点头，为我们的过错而感到羞愧。
终于到了吃饭时间，但我还有什么心情呢?。我为杨老师中午说的话而深思着，虽然我们是三班，但并不代表我们就不能拿第一。只要我们都能从我做起，团结有善，那么我们三班定能无坚不催。
傍晚，我们又开始了训练。天美丽极了，可爱极了。由深蓝到浅蓝，由浅蓝到绿，又由绿到黄，由黄再到橙……此时，我非常想念我的家人，不知道他们现在是不是也望着同一片天空，也想念着正在军训的我……
今天我得到了一个教训：无论什么时候，都要以集体的荣誉为重，绝不能给集体抹黑，只要对集体有利的，不管多辛苦，都要做，并且要做到最好。
今天的教训是深刻的，我会时刻铭记着，用它来警告自己：一定要为集体争光。
【篇五：爱，需要表达】
老师要离开了。
这堂课，是他的最后一课。
他走上讲台，满面微笑。同学们也有说有笑。师生互动像以前一样和谐。
他咳嗽一声，示意课毕。此时的他，眼中泪光闪动，一些女同学此刻也小声抽泣着。
男同学此刻却沉默了，或许是男儿有泪不轻弹。
教室里很静。空气中流动着不安的气氛。
老师抽噎着，强笑着，说着离别的话语。他愈说，泪水就在他眼眶内积得愈多，终于，他道出最后一句：“八年来，我第一次如此强烈地感受到，做老师的幸福……”
一句话，轻飘飘的，却又如此沉重地撞向我们的心！此刻，不知是哪个女同学号啕起来，继而所有女同学都在大哭！
老师双手掩面，似要遮挡他那哭红的双眼，似要挡住那要汹涌而出的泪水，可无济于事。眶满以后，那泪水顺着他的脸庞，缓缓滑落。
堂堂七尺的先生，落泪了！
女生们感动了。璐率先大声喊道：“老师，我们爱您！”妍也带着几分哭腔：“老师，我们会想您的！”
男生尴尬了。一个个呆若木鸡，不知怎样去表达自己对老师的感情。
老师要走了，他离门愈来愈近，三步，两步……
我坐在第一排！就坐在靠门的位置！老师就在我眼前！
要不要上去跟老师说点什么？此时的我，心中非常纠结。性格内向的我，本就不善表达，此种情境下，更加不知所措。安坐不动，似乎不合情理；有所表示，又有点难为情。内心激烈地斗争着。抬头，老师已到跟前，就要离开了。若再不表示，此生就只怕空有遗憾了！
蓦地，我站了起来。所有的目光瞬间注视着我，女生们也停止了哭泣。在一个个惊讶的眼神中，我走向了老师。我抬起头，看着老师，一时，百感交集。与老师在一起的点点滴滴，像放电影一样拂过我的心头。不善言词的我，大脑一片空白。我不知道要说些什么，但我知道，一定要说点什么。我静静地看着老师，很久，说出一句：“老师，谢谢您，我们爱您！我们一定会常来看您。”说完，顿感如释重负。我难以自己，竟情不自禁地扑向老师，张开双臂，抱住了老师。
惊讶，激动，感动，老师的表情也瞬间变换着，满脸欣慰之色。他伸出一双大手，在我的头上抚了抚，眼角泪光闪现，哽咽着说：“好孩子，老师也爱你，也会想你们的。”
不知什么时候，身后竟站着很多的男同学，一个个说着祝福老师的话，一个个拥抱着老师。此时的老师已是激动不已，泪流满面。他冲着全班，大声地说：“孩子们，老师爱你们……”
是啊，老师爱我们，我们也爱老师，这种爱，需要表达，也应该表达。
大声地说出你的爱，因为，爱，需要表达！
【篇六：哑剧表演】
办学历史悠久的怀鲁小学，迎来了隆重的艺术节。只见英俊帅气的马小喆与一位打扮靓丽的女同学拿着话筒上台，当起主持人。他们的开幕词，代表着艺术节的开始！
一年级的小朋友有趣可爱，评委的心都被萌化了。二年级的小同学表演认真却不失童真，赢得了大家的掌声。三年级的同学们表演的节目丰富多彩，无人不被那些节目所惊叹。四年级的朋友们节目与众不同，评委都给了高分…
眼看四（3）班的节目即将表演结束，接下来是我们五（1）班上场，表演哑剧节目——攀比。而我，正是参演的一员。刚刚磨掌擦拳跃跃欲试的我，此刻却有一点点紧张，心里幻想着种种结果：“万一我失误了怎么办？”“同学们会不会失误演砸？”“音效与动作会不会对不上？”我越想越紧张，越想越坐立不安！
我一眼看到了我的搭档——人称“江湖王哥”的王小昊同学，此时此刻的王同学竟然没心没肺的和女同学聊天打哈哈，几个女同学被王小昊逗得眉开眼笑！我过去用手捅几捅他：“王哥，你不紧张啊？”“紧张个毛线，有啥好紧张的？”王哥拍着胸脯说着。接着他又看了看我，狐疑地说：“我说老徐，该不会是你紧张了吧？你怕了？”他调侃着，我却没敢接他的话茬——心里实在没底，不硬气。眼见快要轮到我们上台了，大家赶紧走到自己出场的位置，紧张地等待着。我发现，手心里都出汗了。我默默地自己给自己打气：“我能行的，我一定能行，老师已经带着我们排练这么久，我一定会行！”
此时，马小喆与那些跑龙套的同学们已经演好了前面的戏份，轮到我出场的音乐响起。我的戏份是扮演一个城里的体面人，我赶紧手忙脚乱地拿起我的道具——“公文包”，装出一副高富帅的样子，忐忑不安地上场了。慢慢地，我由一开始的紧张，也变得沉着了。我厚着脸皮地表演。随着时间的流逝，紧张的心情已被我抛出九霄云外去了。多次的排练使我表演起来得心应手。我按照要求演好了我的戏份！紧接着我的搭档王哥按照剧情，拖着他那寒酸的蛇皮袋进场了。由于我与观众的视角不同，我能看见刚上台的王哥一脸僵硬的表情。“我去！这货说好的不紧张呢？”我鄙视地望了他一眼。
随着时间推移，我们俩演得越来越投入，配合得相当的默契。最终我们收放自如，顺利表演完了！
这时候台下那个掌声是哗啦啦滴，震得我的耳朵都是翁翁滴响！
事后我们俩个人都如释负重地松了一口气。王哥笑眯眯地搂着我的肩说：“还好咱俩脸皮够厚，不紧张。”
“喂！喂！喂！要脸皮厚自己厚去，别拖上我啊！”在台下我和王哥又恢复了自己的本性，满血复活地斗起嘴皮子来。
接下来的时间，都在观看其他班级的节目表演中度过！
最后还是在主持人——帅气的马小喆同学的宣布下结束了艺术节表演！
【篇七：我们班的名人】
我们班有一个很牛的同学。他姓施，名锦辉，身高152厘米。谁也不知道他为什么要叫施锦辉，好像连老师也不知道，你问他这个问题时，他就会一双眼睛眯起来盯着你，好像见到了仇人一样，过了几秒，他会丢下一句话：“不能告诉你。”如果激怒了他，他的牛脾气就上来了，十头牛都拉不回来。
他有一双大眼睛，既不水灵也不温和，仔细看，还带点儿恐怖和威胁呢！使那股牛脾气更强烈，眯着的眼睛似乎会“杀死”你。在一个星期前，有位爱冒险的女同学不知道哪里得罪了他，就马上使他发出了他的力量——牛的疯狂，一直追着她直到上课，不，准确的说，是老师进教室为止，不过在上课的时候也不放过她，一直用眼神“杀”她，真牛，而且还没被老师发现呢！真是牛上加牛！
第二次是在三年级发生的，那时在班级里不知道怎么了，来了一股令人毛骨悚然的气息。果然不出我所料，那位女同学又惹怒了他，他狂追女同学，原来是她把他的笔芯压成笔芯粉末了，正好他用完了笔芯，见女同学把他的笔芯“碎死万段”了，气得双耳通红，本来就红的脸变得更红了，两眼似乎马上就要喷出火来，那个女同学马上发现了情况不妙，三十六计——走为上计。
他其中有一个外号是“施施”，几乎全班的同学都爱叫他“施施”，除了老师，女同学有时没事找事地拿他开玩笑，当然，被施锦辉的牛脾气……你是知道的。他还有另一个外号——暴力男。
其实，他有一句座右铭是这样的：“哥不是童话，是传说！”
【篇八：成长的蜕变】
时间似水，一眨眼小学的快乐时光悄悄地走了。时间似金，买不回最初的童心。时间如针，细细穿过我的年华。
小的时候，我是那么的任性，那么的顽皮。家长总是耐心地跟我讲道理，而我却不听父母的教诲。只有奶奶一人不会批评我，总是无限的包容我。我一犯事，爸妈总是教训我。只有奶奶第一个冲出来保护我。奶奶的爱虽是伟大无私的，但也导致了我成为一个蛮不讲理的小孩。爸妈总是拿我没办法。因为有奶奶在背后替我撑腰。我每天在奶奶的保护下过得很快乐。
小时候，在学校里我的朋友都不和我玩。他们总是疏远我。在背后总是说我的坏话。我常常在学校里和女同学打架，常常欺负她。她很弱小，还戴着眼镜。那时的我总是取笑她的容貌。因此，我为这事常常当着女同学们的面打她，让她受尽欺凌。终于她无法忍受，于是叫她的爸爸来了。她的爸爸很耐心地教导我说：“你和我的女儿是同学，同学之间要和睦，不应该打架，和平相处。”奶奶听到这个消息后，快马加鞭地赶过来。奶奶走到我身边，摸着我的头问我有没有事。奶奶的这一举动让我感到很震惊。奶奶大声地说：“你女儿来打我的孙女，何况小孩子打架是很平常的事，难道不应该增进感情吗？”奶奶帮我出了这口怨气。从此以后，我的脾气更加嚣张。班上的女同学也害怕我。从不跟我说一句话。我却不在意她们愿不愿意和我玩。我总是一意孤行，不愿和他人谈心。每天，我一回到家，我每天在学校所受的气，撒在奶奶这个“出气筒”上，从不和奶奶心平气和地交谈。可是，事不如意。奶奶因病而去世了。我这时才发觉我在奶奶生前却没能好好地和奶奶说说话，而是变本加厉地骂奶奶。我才意识到我在奶奶生前做了好多错事，我要诚心悔改。可是，太晚了。因此我要振作起来。不要做“千金公主”。要改掉坏习惯。自从奶奶走了，我不再像小时候那样任性，而是改过自新，弥补我小时候犯的错误。我要听父母的教诲，要和朋友们和睦相处。每次我一丢书包，我就立刻帮父母做力所能及的事。不论事再小也是帮父母做，我应该做的事。父母看着我不再像小时候那么任性。爸妈不禁潸然泪下，女儿不再像小时候依赖父母，不再哭闹。我学会了安慰爸妈，也学会了尊重朋友。
现在的我，不再像小时候爱哭爱闹。我以前交朋友总是以自己的性格交朋友。而不在乎朋友的尊严和感受，从这时候起我要改掉这仗势欺人的性格。我也再不是以个人为中心。朋友也慢慢地接近我，爱和我玩，不再疏远我。我不再是一人孤独地走在小巷里，而是有朋友陪着我一起回家。是奶奶的离去让我学会了坚强，也学会了关心他人。成长的道路必定是辛苦的，有泪水，有辛酸，有快乐陪伴着我。
成长的背后，有父母的鼓励，有朋友的支持，有老师的期望。我不再是一个人走下去，而是和亲人和朋友一起走下去。从小时候的不懂事变成现在的成熟青少年。
我不再任性了，而在成长的道路发出自己的光芒，让我们快乐地成长，追逐梦想，绽放光彩，冲向终点。
【篇九：舞动梦想】
一位女孩正穿着优美的芭蕾舞裙，系着粉红色的舞鞋，站在她梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着地面，慢慢地旋转，旋转……
但命运的开始并没有那么顺利。
女孩从小就梦想当一名芭蕾舞者，可是因为家庭经济状况没能从小练习。
一天，一位舞蹈老师来到学校招生，班上的女同学都沸腾了，因为她们有着与女孩同样的梦想——当一名舞者。
老师让所有女同学下腰。大多数女同学无法完成动作，被残忍地淘汰了。女孩没有练过，也很难顺利完成动作，但是她对自己说：“快点下去，快点下去，下去我的梦想就实现一半了，拜托，快下去吧。”她咬紧牙忍着疼痛努力往下压。“差一点，还差一点。”女同学中沸腾了，“摸到了，摸到了！”老师见她完成了动作，收她做学生。她惊喜万分。
推开舞蹈室的大门，四周全是亮晶晶的镜子，半开着的玻璃窗洒入一股暖阳，让人心旷神怡。她对自己说，梦想已经实现一半，一定要坚持，即使过程再艰难。
“下腰，慢慢来，不着急。”老师带着安慰的语气说。女孩强忍着那刀割般的疼痛，坚持往下压。
“坚持住！”老师直接坐在女孩的腿上，把她的腿使劲往下压；老师又扳正她的身体，使她面向前腿。她与撕裂般的疼痛抗衡着。
经过女孩不懈的努力，老师对她说：“你可以立脚尖了。”她欣喜若狂地穿上舞鞋，镇定地握住把杆，挺胸，收腹，提气，她慢慢拱出脚背，立起脚尖，好痛！一个小时过去了，她一直在重复这个枯燥的动作；两个小时过去了，她依然在练。终于，她忍不住叫出声来——“疼”！此时她已经汗流浃背，感觉全身的毛孔都在涨大，脸上早已分不清哪是汗水哪是泪水，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。她知道自己基础不好，所以要比别人更努力。
终于，她得到了一次登台演出的机会，所有人都觉得不可思议，连她自己也不太相信。
舞台上，美丽的七彩灯光凝聚在她身上，她快乐地舞动身体。完美谢幕，她赢得了全场最热烈的掌声。那个女孩就是我。
梦想的开始很艰难，容易实现的就不叫梦想了。面对困难，只要不断努力、坚持，即使结果不理想，也丰富了我们的经验，为以后的人生道路奠定了基础。舞动梦想，加油少年！
【篇十：观《小鞋子》有感】
我看了影片《小鞋子》，这部电影讲述了一个发生在伊朗某个穷人家庭的故事。主人公阿里是个懂事的孩子，母亲生病父亲工作，所以家里的许多负担都落在了阿里的身上。阿里有一次买菜时不幸丢失了妹妹莎拉唯一的一双刚补好的鞋子。为了不受父母的挨骂，也为了不给父母增加负担，他努力和妹妹交流让妹妹不把这件事告诉父母。阿里和莎拉的上课时间是不一致的，阿里决定把自己的球鞋先让给妹妹穿，妹妹上完课马上赶到约定地方把鞋脱给他穿，他再奔跑着去学校。兄妹俩天天如此。但是阿里三次没有准时换到鞋，所以三次迟到，被教务长发现并受到严肃批评，差点被开除。
阿里看到学校有通知选派6名同学去参加长跑比赛，三等奖就可以送一双球鞋。他仿佛又看到了希望，可报名时间已截止。为了送妹妹那双球鞋，他苦苦哀求老师让他参加比赛，肯定能得奖。
最终他得了第一名，并没有如愿以偿地得到那双球鞋。更糟的是他自己的那双球鞋也在长跑过程中磨烂了。这时，他爸爸攒够了钱，帮他和妹妹各买了一双新鞋。
“穷苦的孩子早当家。”这句话放在这里最合适不过了。生在21世纪的我们，过的是“衣来伸手，饭来张口”的无忧无虑的生活，是父母的掌上明珠。一遇到挫折，就只会逃避。
而阿里兄妹呢？虽然他们家境贫困，可是他们的生活却很快乐。虽然他们的父母不能满足他们所有的欲望，但他们可以得到富家子弟没有的爱。虽然他们年纪轻轻，却能勇敢地面对生活的困难。阿里兄妹一放学回家，就要帮父母干家务。一做好家务，就马上坐在地上，读书写字，复习功课，成绩非常优秀，经常得到老师的表扬和奖励。这个感人的画面让我深深地体会到了我们读书一定要向阿里兄妹学习，学习他们的刻苦、主动。
故事中让我触动的第二个地方是，他在长跑比赛过程中，他一直让自己保持第三名，可事情没有那么顺利。后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起来继续追，脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样。他一定要冲到前面去，获得第三名，兑现他要送给妹妹一双球鞋的诺言。终于他冲出终点线后累到在地上。当老师去把他扶起时，他问的第一句话是“我是不是第三名？”这个感人的画面让我深深地体会到阿里作为一个哥哥对妹妹的爱。
让我触动的第三个地方是，当莎拉看到他那双被人拿走的鞋子穿在另一个女同学的脚上时，她并没有直接跑上前去告诉那女同学并把自己的鞋子直接拿回，而是在放学时等在校门口，然后悄悄地跟在那女同学身后，探到了女同学的住址。后来带着哥哥打算要到她家要回那双鞋时，结果发现女同学拉着爸爸的手走出了家门，原来她爸爸是个盲人，想去卖面包来维持生计。阿里兄妹感动了，放弃了追讨鞋子的念头。这个感人的画面感动了我，阿里兄妹以及他的父母心地是多么善良，多么的通情达理呀。
小鞋子，小人物，闪现了人性的光辉。真善美谱写出世界上最温暖动人的故事。