【篇一：幸福温暖了我的心灵】

有家的人是幸福的，是幸福给了我们生存的余地，给我的前途留下了光芒，温暖了我的心灵。

我生活在家中是幸福的。每当爸爸拖着疲惫不堪的身躯回家时，看到妻子儿女的盈盈笑脸和一桌热腾腾的饭菜时，总会洋溢着微笑，爸爸整日的卖命工作而不辞辛劳，为的就是我们，他的微笑激动了我，让我的心灵感触很深。

每当妈妈日日夜夜坐在昏暗的灯光下，一针一线的缝补衣服，编织毛衣时，让我感到了妈妈无私的精神，她白天操劳家务，晚上还要做衣服，为的也是我们。妈妈担当家庭主妇并无任何怨言的举动温暖了我幼小的心灵。

当我放学后匆匆忙忙赶回家时，爸爸和妈妈总是以甜美的点心、美味的饭菜、温馨的话语来迎接我们。吃过饭，爸爸妈妈教育我学习，认真做作业，真够严格的，当然我是理解的，他们不都是为我好吗？当我遇到难题不知该怎么办时，爸爸总是帮助我分析，直至明白为止，他们教育子女的方式使我感到很满意，但我犯错误时，他们总是心平气和的给我讲道理。父母对我无微不至的爱使我感到无比的幸福。

家中的每一个人犹如出行的小船，在各自的人生汪洋中前进，在我扬帆起航时，家人们总是道一声“一帆风顺”。但我遇到风浪时，家人们总是在避风港中等待我们，温馨的话语和爱的祝福是我们同舟共济的帆，信任与真诚是我乘风破浪的桨，只有在鼓励中，船才会使得更远，更远……家的幸福温暖了我的心灵。

家，是温馨的，家人是和睦的，有家的人才是幸福的，我们生活在家中，成长在家中，家的温暖感化了我的心灵，使我认识到家需要用心去体会，用我们内心的情去呵护。

真诚的家是快乐的，幸福的家是温暖的。我们只有懂得珍惜自己的家，才能感到幸福。

用心去珍惜，用情去呵护，幸福温暖了我的心灵！

【篇二：难忘的美国之旅】

提到自由女神像，大家应该不陌生吧。早在？美国国家地理？上，我就认识了它，对她十分的好奇和敬畏，我非常想见她一面。今天，我的愿望终于要实现了，我怀着无比激动的心情，跟着父母、朋友、导游哥哥Steve一起乘车从新泽西州到纽约港，到达自由岛的哈德逊湖口附近，我要去拜访自由女神像啦！

我们跟着Steve，坐轮船来到纽约港中。这时，我听旁边的好朋友多多姐姐叫道：“啊！自由女神像！”我连忙转过头来，呀！自由女神像就在我前面。她右手举着火炬，左手捧着《独立宣言》，脚下是打碎的手铐、脚镣和锁链，头上戴着象征世界七大洲及五大洋的有着七道光芒的头冠。她是多么的雄伟壮观、多么的威风凛凛！妈妈告诉我自由女神像象征着自由挣脱暴政的约束，在1886年10月28日落成并揭幕，是由后来建造埃菲尔铁塔的居斯塔夫。埃菲尔设计的，我听后十分佩服。

我争先恐后地穿过拥挤的人群，迫不及待地来到了观赏自由女神像最好的位子。啊！自由女神像离我这么近，她显得那么独特，那么神气、美丽！她迎着阳光，显得金光闪闪，倒映在波光粼粼的湖面上，形成了一条美丽的风景线。“嚓”“嚓”人们纷纷拿起照相机，与自由女神像合影留念。我的爸爸也不例外，记录下了我与她珍贵的合影。

这时，船到岸了，我依依不舍得和自由女神像告别了。

【篇三：我的母校】

三年前，初次来到这里，一双眼睛好奇地张望这里的每一个角落，新鲜有趣；三年后，最后一次站在这里，一双眼睛不舍地注视着这里的每一栋楼、每一棵树、每一寸土地……难过流连。

这里，我的母校，这里——港头中学。

走进校门口，便能看到写着“腾飞”二字的雕塑，那座雕塑，是“港头中学”首字母的融合，是这所学校标志性的建筑。

喜欢教师宿舍楼前的大榕树，郁郁青青，盘虬卧龙，宛如守护神一般，静静地伫立在那儿，绿阴如盖。榕树下，是我们的“秘密基地”，记得快中考的那段时间，我们四人来到榕树下，怀着激动又复杂的心情，拍下了属于我们的合照，那棵大榕树啊，藏着我们多少的秘密，见证了我们三年的成长，友谊的分分合合。

400米田径场是我们仨平日里最喜欢去的地方，喜欢在跑道上走着，聊着一天发生的好玩事；喜欢在操场上酣畅淋漓地奔跑，挥洒汗水，发泄压力；跑累了，便惬意地坐在草坪上看着同学们结伴上学的百态……快上课了，就一蹦一跳地跑回教室……

总喜欢开玩笑似的“嫌弃”教学楼不能“与时俱进”，后来仔细想想，如果从美术鉴赏的角度来讲，这样的设计还真的是“别出心裁”。

初中教学楼和高中教学楼所构成的是“和谐美”，而与科技楼相比，便是“对比美”。教室里斑驳的墙壁究竟是“历史的积淀”还是“人为的艺术”，这就不得而知了。

我的一位老师曾说过：“我们是福清人，就应该爱福清！”同样的，那么作为港中的一份子，我们有什么理由不去爱护它！有什么理由在这里虚度自己的每一天！

时常想起下课时，一起聊天时欢快的笑脸；时常想起“做坏事”时，总有几个“哨兵”在门口战战兢兢勘察“敌情”的滑稽画面；时常想起中考前夕，老师们苦口婆心的教诲；也时常想起你们——我最熟悉最优秀的6班同学。

感谢陪伴，6班的每一朵“花”；感谢遇见你，永远的港头中学！